课题开题报告：吴皖学派异同视域下的扬州“二刘”家族校勘学研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《吴皖学派异同视域下的扬州“二刘”家族校勘学研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：吴皖学派异同视域下的扬州“二刘”家族校勘学研究

课题来源：自拟课题

课题类型：人文社会科学

课题负责人及主要成员：课题负责人：张三；主要成员：李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

吴皖学派是中国古代学术史上具有重要影响的学派之一，其校勘学成果丰硕，对后世学术发展产生了深远影响。扬州“二刘”家族是吴皖学派的重要代表，其校勘学成就尤为突出。然而，目前对扬州“二刘”家族校勘学的研究尚不系统，缺乏深入探讨。本课题旨在从吴皖学派异同视域出发，对扬州“二刘”家族校勘学进行全面、系统的研究，以期揭示其学术特色、贡献及其在吴皖学派中的地位。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内外研究现状：目前，国内外学者对吴皖学派的研究较为广泛，但主要集中在学派形成、学术思想、代表人物等方面，对校勘学的研究相对较少。扬州“二刘”家族校勘学的研究更是鲜有涉及。

发展趋势：随着学术研究的深入，越来越多的学者开始关注吴皖学派及其代表人物的研究。校勘学作为古代学术的重要组成部分，其研究价值逐渐得到重视。未来，对扬州“二刘”家族校勘学的研究将更加系统、深入。

四、课题研究目标与内容

研究目标：揭示扬州“二刘”家族校勘学的学术特色、贡献及其在吴皖学派中的地位；为吴皖学派校勘学的研究提供新的视角和思路；推动中国古代校勘学的研究发展。

研究内容：

（1）吴皖学派校勘学概述：介绍吴皖学派校勘学的形成、发展及其主要特点。

（2）扬州“二刘”家族校勘学成就：分析扬州“二刘”家族校勘学的代表作品、学术观点及其影响。

（3）吴皖学派异同视域下的扬州“二刘”家族校勘学：从吴皖学派异同视域出发，比较扬州“二刘”家族校勘学与吴皖学派其他代表人物的异同，揭示其学术特色。

（4）扬州“二刘”家族校勘学在吴皖学派中的地位：探讨扬州“二刘”家族校勘学在吴皖学派中的地位及其对学派发展的贡献。

五、课题研究方法与路径

研究方法：文献分析法、比较研究法、历史分析法等。

研究路径：

（1）收集整理吴皖学派及扬州“二刘”家族校勘学的相关文献资料。

（2）对吴皖学派校勘学进行概述，分析其形成、发展及其主要特点。

（3）分析扬州“二刘”家族校勘学的代表作品、学术观点及其影响。

（4）从吴皖学派异同视域出发，比较扬州“二刘”家族校勘学与吴皖学派其他代表人物的异同，揭示其学术特色。

（5）探讨扬州“二刘”家族校勘学在吴皖学派中的地位及其对学派发展的贡献。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：揭示扬州“二刘”家族校勘学的学术特色、贡献及其在吴皖学派中的地位；为吴皖学派校勘学的研究提供新的视角和思路；推动中国古代校勘学的研究发展。

成果形式：学术论文、研究报告、学术讲座等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年10月-2024年3月：收集整理相关文献资料，撰写开题报告。

（2）2024年4月-2024年9月：对吴皖学派校勘学进行概述，分析其形成、发展及其主要特点。

（3）2024年10月-2025年3月：分析扬州“二刘”家族校勘学的代表作品、学术观点及其影响。

（4）2025年4月-2025年9月：从吴皖学派异同视域出发，比较扬州“二刘”家族校勘学与吴皖学派其他代表人物的异同，揭示其学术特色。

（5）2025年10月-2025年12月：探讨扬州“二刘”家族校勘学在吴皖学派中的地位及其对学派发展的贡献，撰写结题报告。

人员分工：

（1）课题负责人：张三，负责课题整体规划、进度安排、成果审核等工作。

（2）主要成员：李四，负责收集整理文献资料、撰写开题报告；王五，负责对吴皖学派校勘学进行概述、分析其形成、发展及其主要特点；赵六，负责分析扬州“二刘”家族校勘学的代表作品、学术观点及其影响。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

（1）文献资料费：1000元

（2）交通费：2000元

（3）住宿费：3000元

（4）其他费用：1000元

总计：8000元

设备需求：电脑、打印机、复印机等办公设备。

九、参考文献（略）

本课题旨在从吴皖学派异同视域出发，对扬州“二刘”家族校勘学进行全面、系统的研究，以期揭示其学术特色、贡献及其在吴皖学派中的地位。通过本课题的研究，将为吴皖学派校勘学的研究提供新的视角和思路，推动中国古代校勘学的研究发展。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了