江苏省如东高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题（原卷版）.docx

江苏省如东高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题

一.选择题

1.在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列判断正确的是（）

A.研究火车通过南京长江大桥的运动时间，可以把火车看成质点

B.研究航空母舰在作战地图上的位置时，可以把航母看成质点

C.研究人造卫星的姿态调整时，可以把卫星看成质点

D.研究航空母舰上的飞机起飞时，可以把航母看成质点

2.关于速度及其变化，下列说法正确的是（）

A.物体速度变化越大，加速度一定越大

B.物体的速度为零，加速度一定为零

C.物体的位置变化越大，速度一定越大

D.物体的位置变化越快，速度一定越大

3.如图是一辆汽车做直线运动的s—t图像，对线段OA，AB，BC，CD所表示的运动，下列说法中正确的是（）

A.AB段做匀速直线运动

B.OA段与BC段运动的速度不相同

C.CD段表示的运动方向与OA段的运动方向相反

D.汽车在4h内位移大小为60km

4.关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（）

A.同一地点轻重物体的g值一样大 B.重物体的g值大

C.g值在地面任何地方一样大 D.g值在赤道处小于南北两极处

5.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的质点，还需要运用科学的方法，理想实验有时更能深刻第反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示：

①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，将滚上另一个斜面；

②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；

③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动，对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是（）

A.小球的运动状态不需要外力来维持

B.小球的加速度和所受合外力成正比

C.小球受到的力一定是，质量越大，它的加速度越小

D.自然界的一切物体都具有惯性

6.如图所示，小球系在竖直拉紧细绳下端，球恰好与斜面接触并处以静止状态，则小球所受的力是（）

A.绳对它的拉力和斜面对它的支持力

B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的摩擦力

C.重力、绳对它的拉力、斜面对它的支持力和摩擦力

D.重力和绳对它的拉力

7.如图所示，一倾角为θ光滑斜面向左做匀加速直线运动，物块相对于斜面静止，则斜面的加速度为（）

A. B. C. D.

二.多项选择题

8.两个小物块A、B从同一位置沿一直线运动的v﹣t图象如图所示，由图可知（）

A.物块A、B同时开始运动

B.物块B比物块A运动的加速度小

C.在t1时刻物块A、B处于同一位置

D.在t1时间内物块B比物块A的位移大

9.关于力学单位制，下列说法中正确的是（??）

A.在力学单位制，若采用、、作为基本单位，则力的单位为牛顿

B.在力学单位制，若采用m、kg、s作为基本单位，则力的单位为牛顿

C.牛顿是国际单位制中的一个基本单位

D.力的单位N是根据牛顿第二定律定义的

10.如图，光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切，轨道上的小球在水平向右的力F作用下，缓慢地由A向B运动，轨道对球的弹力为N，则在运动过程中（）

A.F增大 B.F减小 C.N增大 D.N减小

11.如图，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为，图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（）

A.图甲中A球的加速度为零

B.图乙中A球的加速度为

C.图甲中B球的加速度为

D.图乙中B球的加速度为零

三.非选择题

12.某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点，如图乙，改用一根弹簧测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向。

(1)下列正确的实验要求是___

A.弹簧测力计应在使用前校零B.实验时，橡皮筋可以尽可能伸长

C.拉线方向应与木板平面平行D.记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近

(2)实验记录纸如图丙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，两个力的大小分别为：F1=1.5N、F2=2.0N。请选择合适的标度作图____，求出F1和F2合力F的大小为___N。

(3)若弹簧测力计A和B间的夹角大于90°。保持O点位置不变、弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角（∠POA）不变，减小