阅读加点词的含义.pptVIP

佳优教育【学习目标】1.分析关键词语的含义和表达作用。看清楚：1、理解加点词的含义一、例题回放，明确题型例1：揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果.（重庆中考《别踩疼了雪》）例2：请你分析选文第1段中加点词语“慢腾腾”的表达效果.（沈阳中考《迷雾灯塔之光》）例3：联系上下文，如何理解第16段中加点词“断层”的含义.（锦州中考《六床病人》）【常见题型】1、怎样理解（体会）加点词语的含义。2、分析加点词语在表达上的作用（表达效果或表达上的好处）。1、分析关键词语的含义和表达作用。012、关键词是什么？形容词、动词、副词02二、例题引领，总结方法副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。表示程度：很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、几乎、过于、尤其12解释词义在原句中表达了什么情感和人物形象解题方法：原词是（什么意思），句中生动形象（准确传神、强调突出）地写出了______特点（样子、情态、心理等）,表达了（表现了）______感情（性格）。答题格式：01020304答题角度一：感情色彩词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱。例1、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）请分析“聪明”的含义和作用。答案：“聪明”原指：天资高，在文中指笨，愚蠢，是形容词的褒词贬用，写出了因未能真正理解父亲爱心，表达了自责和愧疚之情。二、例题引领，总结方法答题角度二：修辞手法词语使用了某种修辞，常见的是比喻和拟人。例2：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥。（丰子恺《白鹅》）请分析“厉声呵斥”的含义和作用。答案：“厉声喝斥”指大声斥责，句中是指鹅的大声叫喊，运用了拟人手法，生动形象地写出了白鹅傲慢的特点，把白鹅写得富有灵性，表达了对白鹅的喜爱。01答题角度三：人物描写02联系人物描写的五种方法（外貌描写、03语言描写、神态描写、动作描写和心04理描写）分析人物的性格特点、精神05和品质。例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）请分析“排”的含义和作用。01注意：表达了是情感，表现出是人物形象。用词要注意啊！03答案：“排”是摆的意思，运用了动作描写，生动形象地写出了孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子，表现出他在有了酒资之后的迂腐性格。02[意]亚米契斯看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”护父亲的孩子从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：