新能源汽车动力电池及管理系统检修 教案全套 项目1--4 动力电池的认知---动力电池管理系统故障维修.doc

教 案 任课教师 课程名称 动力电池 授课班级 授课学期 学年 第 学期 备 课 要 求 1．任课教师必须在开学前备好四周课的教案。备课前要领会教学大纲的要求，熟悉教材和教学内容，了解先修课和后续课，注意互相衔接，并根据学生情况和教学环境确定教学方法。一般以两节课为单位编写一个教案。 2．教案要注重反映教师的课堂教学组织构思，结合学生实际，精心设计教学程序，教学内容要因课程特点而异，不要流于形式。三年以下（包括三年）教龄教师、新课程应具体详细编写教学内容，老教师可概括扼要。鼓励教师应用计算机备课。 3．备课以教师个人为主，教研组应组织必要的集体备课，一般每学期1-2次。其主要内容是：统一教学目的要求，研究重点难点解决措施和教学内容及方法的改革等。 4．任课教师应做好课前准备工作，备好必要的教具，预做演示实验。课后要写教学反思，主要反映教学得失，教学效果，改进措施。 5．任课教师在学期结束后应把学期教案整理好，上交系部，作为教学资料保存，以备参考与检查。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 学院教案 授课教师 课 题 新能源汽车与传统内燃机汽车的动力区别 新能源汽车和动力电池的发展趋势 教学目的 要 求 掌握新能源汽车与传统汽车的动力来源和系统组成的区别 了解新能源汽车和动力电池的发展趋势 教学重点 新能源汽车动力系统的组成 教学难点 新能源汽车与传统内燃机汽车结构的异同 教学方法 讲授、实训 教 具 PPT、教学视频 教学过程 教学内容（包括时间分配、教学环节、教师活动、学生活动） 第一节 新能源汽车与传统内燃机汽车的动力区别 1.新能源汽车的定义与分类 何为新能源汽车？ 新能源汽车的类别 混合动力汽车 2.传统内燃机汽车的结构组成与动力来源 1）传统内燃机汽车的结构组成； 2）传统内燃机汽车的动力来源； 3. 新能源汽车与传统内燃机汽车结构的不同 1）动力来源不同 2）动力控制不同 3）传动系统不同 4）转向系统不同 5）制动系统不同 6）空调系统不同 7）低压电源不同 8）仪表显示不同 第二节新能源汽车动力电池的发展历史 1.电池的发展历史 2.电动汽车的发展历史 第三节电池的特性参数 电压参数 容量参数 内阻参数 荷电状态 放电深度 使用寿命 电池组一致性 电池充电方法 布置作业 新能源汽车与传统内燃机汽车的动力区别 教学反思 系部意见 学院教案 授课教师 课 题 认知铅酸动力电池 教学目的 要 求 了解铅酸电池的储能工作原理； 掌握铅酸电池的检测方法。 教学重点 铅酸电池的储能原理与检测 教学难点 铅酸电池的储能原理 教学方法 讲授、实训 教 具 PPT、教学视频 教学过程 教学内容（包括时间分配、教学环节、教师活动、学生活动） 1. 铅酸电池的类型与储能原理 1)铅酸电池的类型 2）铅酸电池的储能原理 2. 铅酸电池的结构组成及工作特性 1）蓄电池的结构组成 2）蓄电池规格型号 3）铅酸电池的工作特性 3. 铅酸电池的日常使用与维护 1）蓄电池的正确使用 2）蓄电池的使用与维护 4. 铅酸电池的故障检测 1）开路电压的检测 2）利用蓄电池观察孔颜色判断 3）用高率放电计测量放电程度 4）电解液的检测 5）蓄电池外部电路的漏电检测 6）蓄电池接线柱的检测 7）蓄电池常见的故障检测步骤 5. 铅酸动力电池的应用 1）电动自行车 2）电动牵引车 3）低速纯电动车 4）纯电动乘用车 布置作业 传统燃油车中蓄电池的功用是什么？ 免维护蓄电池是如何实现免维护的？ 教学反思 系部意见 学院教案 授课教师 课 题 认知镍氢动力电池 教学目的 要 求 了解镍镉、镍氢等碱性电池的性能特点； 掌握镍镉、镍氢电池结构和储能原理。 教学重点 镍镉、镍氢电池的性能特点及应用 教学难点 镍镉、镍氢电池的储能原理 教学方法 讲授、实训 教 具 PPT、教学视频 教学过程 教学内容（包括时间分配、教学环节、教师活动、学生活动） 1. 碱性电池的结构和储能原理 1)镍镉电池 2）镍氢电池 2. 镍镉、镍氢电池的工作特性 1）镍镉电池的特性 2）镍镉电池应用存在的问题 3）镍氢电池与镍镉电池的对比分析 4）镍氢电池特性 3. 镍氢、镍镉电池的实际应用 1）应用概况 2）镍氢动力电池在电动汽车上的应用 布置作业 镍镉电池的优缺点如何？ 镍氢电池相对于镍镉电池有哪些优点？ 教学反思 系部意见 学院教案 授课教师 课 题 锂离子电池结构、原理及应用 教学目的 要 求 掌握锂离子动力电池的储能原理与结构； 掌握锂离子动力电池的工作