2025年上海七年级下册新教材Units1-2月考知识点总结及配套练习（教师版）.docxVIP

2025年上海七年级下册Unit1-2月考知识点总结及配套练习

教师版

重点单词

Unit1

musician?[mju?z??n]n.音乐家；乐手

lyrics?[?l?r?ks]n.歌词

theme?[θi?m]n.主题；主旋律

style?[sta?l]n.风格；样式

stutter?[?st?t?(r)]v.n.口吃；结巴

confident?[?k?nf?d?nt]adj.自信的

encourage?[?n?k?r?d?]v.鼓励；激励

chorus?[?k??r?s]n.合唱团；合唱曲

solo?[?s??l??]adj.adv.单独的（地）；独唱的（地）n.独唱；独奏

rhythm?[?r?e?m]n.节奏；韵律

Unit2

communication?[k??mju?n??ke??n]n.交流；沟通

embarrassment?[?m?b?r?sm?nt]n.尴尬；难堪

gesture?[?d?est??(r)]n.手势；姿势

respond?[r??sp?nd]v.回应；回答

suitable?[?su?t?bl]adj.合适的；适宜的

accent?[??ksent]n.口音；腔调

custom?[?k?st?m]n.风俗；习俗

tradition?[tr??d??n]n.传统；惯例

variety?[v??ra??ti]n.种类；多样性

effective?[??fekt?v]adj.有效的；起作用的

重点短语

Unit1

makefunof?取笑；嘲笑

comeoutfreely?流畅地表达

notonly...butalso...?不仅……而且……

both...and...?两者都；既……又……

inthechorus?在合唱团里

givetalksto?给……做演讲

Unit2

mindyourbodylanguage?注意你的肢体语言

respondproperly?恰当回应

choosesuitabletopics?选择合适的话题

culturaldifferences?文化差异

bridgethegap?缩小差距；弥合分歧

communicateeffectively?有效沟通

重点句型

Unit1

描述音乐相关信息：

Title:[歌曲名].Musician:[音乐家名].Style:[音乐风格].Theme:[主题内容].Popularity:[流行程度].（用于介绍音乐作品）

例如：Title:JasmineFlower.Musician:Unknown.Style:Folk.Theme:Itpraisesthebeautyofthejasmineflower.Popularity:Itswell-knownbothinChinaandabroad.

表达个人感受：

Theyalllookinteresting.Itshardtochoose!（它们看起来都很有趣，很难选择！）

Ireallywantto...（我真的很想……）

Imglad/excitedto...（我很高兴/兴奋去……）

使用并列连词描述事物：

Ilikebothpopmusicandrockmusic.（我既喜欢流行音乐又喜欢摇滚音乐。）

BothBeethovenandMozartarefamouscomposersinthehistoryofWesternmusic.（贝多芬和莫扎特都是西方音乐史上著名的作曲家。）

JohannSebastianBachnotonlyplayedkeyboardinstrumentsbutalsocomposedmusic.（约翰?塞巴斯蒂安?巴赫不仅演奏键盘乐器，还创作音乐。）

Unit2

询问及表达交流方式：

Fromthechart,wecanlearnthat...（从图表中，我们可以了解到……）

Communicating[交流方式]isthemostpopularamongstudents.（[交流方式]在学生中是最受欢迎的。）

Onlyfivepercentofthestudentsprefertotalkwiththeirfriendsby...（只有5%的学生更喜欢通过……与朋友交谈。）

谈论交流中的问题及解决办法：

Whatcausedtheembarrassmentsinthebookleta