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幼儿园感染防控课件
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目录
第一章
感染防控基础
第二章
个人卫生习惯
第四章
健康监测与报告
第三章
环境消毒与管理
第六章
防控政策与法规
第五章
家长与教师合作
感染防控基础
第一章
疫情防控知识普及
教导儿童勤洗手、咳嗽遮掩口鼻等基本卫生习惯，预防病毒传播。
个人卫生习惯
演示如何正确佩戴和摘除口罩，强调口罩在人群密集场所的重要性。
正确佩戴口罩
通过游戏和故事讲解保持适当距离，减少病毒通过飞沫传播的风险。
保持社交距离
常见传染病介绍
流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，可通过飞沫传播，幼儿园需加强卫生教育和预防措施。
流感
01
手足口病主要通过接触传播，常见于儿童，幼儿园应定期消毒玩具和设施，防止病毒传播。
手足口病
02
诺如病毒引起的胃肠炎在幼儿园中较为常见，需通过良好的个人卫生习惯和环境清洁来防控。
诺如病毒
03
麻疹是一种高度传染性的病毒性疾病，幼儿园应确保儿童接种疫苗，及时隔离患者，防止疫情扩散。
麻疹
04
防护措施基本原则
个人卫生习惯
勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻，是预防感染的基本个人卫生措施。
环境清洁消毒
定期清洁和消毒幼儿园的玩具、桌椅等公共设施，减少病原体传播风险。
健康监测
对幼儿园师生进行日常健康监测，及时发现并隔离疑似病例，防止疫情扩散。
个人卫生习惯
第二章
正确洗手方法
使用流动水和肥皂
在幼儿园中，教导孩子们使用流动水和肥皂进行洗手，以确保有效去除手部细菌。
洗手步骤
向孩子们展示洗手的正确步骤，包括掌心、手背、指缝和指甲下的清洁，以预防感染。
洗手时间
强调洗手至少需要20秒，确保孩子们在洗手时能够唱完一遍“生日快乐”歌，以达到足够的清洁时间。
咳嗽与打喷嚏礼仪
在咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或弯曲肘部遮住口鼻，以减少飞沫传播。
使用纸巾或肘部遮挡
咳嗽或打喷嚏后，应立即洗手或使用含酒精的手消毒剂清洁双手，保持个人卫生。
及时洗手
咳嗽或打喷嚏时应转身避开他人，避免直接对着他人，减少细菌和病毒的传播风险。
避免面对他人
01
02
03
食品安全与个人卫生
在幼儿园，孩子们应在饭前便后用流动水和肥皂洗手，以预防病从口入。
正确洗手
强调每个孩子使用个人餐具，并保持清洁，减少细菌传播的风险。
个人餐具的清洁
教育孩子们认识生熟食物分开处理的重要性，避免交叉污染，确保食品安全。
食物的正确处理
环境消毒与管理
第三章
日常消毒流程
幼儿园应定期使用消毒液清洁玩具和教具，防止病菌传播，确保孩子们的健康安全。
清洁玩具和教具
01
餐具和饮水设备是孩子们日常接触的物品，应每天进行消毒处理，避免细菌滋生。
消毒餐具和饮水设备
02
卫生间和洗手池是细菌容易滋生的地方，需要定期使用消毒剂进行彻底清洁和消毒。
卫生间和洗手池的消毒
03
玩具与设施清洁
设施清洁标准
玩具消毒程序
幼儿园应定期对玩具进行消毒，使用含氯消毒剂或紫外线灯，确保玩具卫生安全。
清洁人员需按照既定标准对教室、卫生间等设施进行日常清洁，防止细菌滋生。
个人卫生教育
教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，如玩玩具前后洗手，减少交叉感染的风险。
废弃物处理规范
对于使用过的口罩，应放入专用的废弃口罩收集箱中，避免与其他垃圾混合，减少交叉感染的风险。
废弃口罩的特殊处理
垃圾桶作为细菌滋生的高风险区域，应定期使用消毒剂进行清洁和消毒，以减少病原体传播。
定期消毒垃圾桶
幼儿园应设置不同颜色的垃圾桶，教育孩子们将废弃物如纸张、塑料、食物残渣等进行分类投放。
垃圾分类投放
健康监测与报告
第四章
常规健康检查
幼儿园每天早晨对孩子们进行体温检测，确保无发热症状，预防传染病的传播。
体温检测
幼儿园安排定期的体检，包括视力、听力等检查，确保孩子们的健康状况良好。
定期体检
老师通过晨检观察孩子们的面色、精神状态，及时发现异常并报告。
晨检观察
疑似病例上报流程
幼儿园教师或工作人员发现幼儿出现发热、咳嗽等症状时，应立即进行初步识别。
01
初步识别疑似病例
将疑似病例的幼儿迅速转移到隔离区域，避免与其他儿童接触，防止疾病传播。
02
隔离疑似病例
工作人员需详细记录疑似病例幼儿的体温、症状等信息，并填写健康监测表。
03
填写健康监测表
及时通知幼儿家长，并报告给幼儿园负责人，以便采取进一步的措施。
04
通知家长和园方负责人
根据当地卫生防疫部门的要求，将疑似病例信息及时上报，以便进行专业评估和处理。
05
上报卫生防疫部门
应急预案与隔离措施
幼儿园应设立专门的隔离室或区域，用于疑似病例的临时隔离，防止疾病传播。
制定隔离区域
01
02
03
04
建立与家长、医疗机构和相关部门的快速联系机制，确保一旦发现病例能迅速响应。
紧急联系流程
对幼儿园的公共区域和玩具等进行定期消毒，减少细菌和病毒的传播风险。
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