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传感器(传感器教学课件)--第1页
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传感器(传感器教学课件)
传感器(传感器教学课件)1、传感器：
（1）广义：
能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器
件和装置，狭义：
在本教材中是指一个能将被测的非电量变换成电量的器件。
（2）、通常由敏感元件和转换元件组成。
（3）分类从应用目的角度（被测量性质）：
机械量传感器：
位移、速度、加速度、振动、力、尺寸热工量传感器：
温度、压力、流量、物位化学量传感器：
浓度、化学成分状态量传感器：
颜色、透明度、磨损量、裂纹从研究目的角度（输出量性质/
工作原理）：
参量型传感器：
电阻式、电容式、电感式（无源电参量）发电型传感器：
热电偶、光电、磁电、压电等（输出电压或电流）三、检
测系统组成2、灵敏度传感器或检测系统在稳态下输出量变化
和引起此变化的输入量变化的比值。
若系统的输出和输入间有线性关系，则灵敏度k是一个常数。
3、测量过程：
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传感器(传感器教学课件)--第2页
比较、示差、平衡、读数四个步骤4、测量误差：
检测结果和被测量的客观真值之间存在的差别。
（1）绝对误差仪表的指示值（测量值）与被测量真值之
间的差值。
xx0（2）相对误差仪表指示值的绝对误差与被测量
真值（实际值）的比值。
我国电工仪表的准确度等级就是按照满度误差分级的。
仪表的准确度等级和基本误差实际测量时，为防止测量值
超量程太多而损坏仪表，应先在大量程下测得被测量大致数值，然后
选择合适的量程测量，以尽可能减小相对误差。
实际测量中，若真值未知，或测量误差不大，可用指示值代替真
值计算相对误差，即示值相对误差例：
现有一重约15g的物体待测，请从下列几个称重仪中选出最合适
的一台,并做必要的计算和说明。
A.0.1级0~50gB.0.2级0~10gC.1.5级0~30g
D.2.5级0~20g真值：
一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值。
实际值：
实际测量中不可能都直接与国家基准相比对，所以国家通过一系
列各级实物计量标准构成量值传递网，把国家基准所体现的计量
单位逐级比较并传递到日常工作仪器或量具上。
标称值：
传感器(传感器教学课件)--第2页
传感器(传感器教学课件)--第3页
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测量器具上标定的数值。
指定值：
因为绝对真值不可知，一般由国家设
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