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乌兰学校义务教育均衡发展调研报告

从2014年开始，我校按照上级教育部门的要求，采取多种措施，

积极开展义务教育均衡发展工作，收到了一些成效，也发现了很多制

约我校发展的问题。现将我校目前义务教育均衡发展现状报告如下：

乌兰淖尔学校始建于1957年，学校占地面积21344平米，校舍

建筑面积4447.7平米。近年来，通过“明德项目”和“校安工程”，

校园建设基本符合标准。现有学生180人，教学班6个，校办幼儿园

1所。教职工72人，专任教师27人，学历合格率100%。

一、所做的工作和取得的成绩

（一）、科学规划，调整学校布局，为均衡发展奠基。

校园整体布置体现四个区域：教学区、运动区、休闲区、生活

区。这样布局方便师生工作学习，且又互不干扰。

（二）、加大投入，合理配置教育资源，为教育均衡发展提供保

障。

1、加强硬件建设，改善办学条件。学校生均占地面积、实验室、

仪器基本符合配备要求。学生住宿、就餐能满足现有生源的需要。厨

房改造，使用新能源节能无污染灶具。办公室安装了上下水，锅炉房

配备了大型饮用水设备，改善了师生的用水条件。漏雨的屋顶，破损

的墙壁都进行了修缮、粉刷，校园外部环境整洁、舒适。

2、加强校园文化建设。对学校的墙壁进行文化着装。幼儿园墙

体进行整体装饰，色彩明快，图案符合幼儿观赏，进入幼儿园有置身

童话世界的感觉。紧邻医院的墙壁整体绘制有关体育运动的彩绘。教

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室外面的前墙绘制了有关经典诵读的历史人物故事。主路道俩侧的墙

壁上以国学为主题，设计制作了有关内容。

2、教师人员编制基本配齐，队伍素质总体良好。一是按师生比

要求，我校教师编制数足额。二是教师的学历提升速度较快，专任教

师学历达标率为100%。三是领导重视教师培训，教师参加培训积极

性高。四是绝大多数教师能熟练使用多媒体教学。

（三）、加强学校管理，提升教师内涵，为均衡发展注入活力。

1、领导班子年轻化。学校大胆启用年轻教师进入领导岗位，给

学校领导班子注入新鲜血液。班子成员有一定的专业理论水平。能紧

跟教育形势，准确的把握学校发展方向，随时指导教育教学工作。

2、加快骨干教师、年轻教师的培养步伐。通过开展丰富多彩的

教学评比活动，提高教师的教学水平。重视校、区、市级教学能手评

选工作。鼓励教师参加市、区各类教学比赛、论文评比活动，并大力

表彰各类获奖人员，在年度考核中，根据受奖情况适当加分。

3、积极加强城乡学校间的交流，采取走出去、请进来、研讨交

流等形式加强教学研究，提高教师专业发展水平。我校本学年开展了

“专家引领与名师同行，联盟办学携名校共进。”的教科研活动。我

校与临河一小联盟，同时邀请进修学校名教师每周一次到我校传经送

宝。努力做到专家把脉，加大课改力度，名师指导提高课堂实效。经

过两个学期的实践经验，收效很大，老师们既联络了感情，又取得了

学习实效，更促进了教师队伍的均衡发展。我校每学期参加临河区小

学精品课展8次，学习城区学校的先进理念和先进教学方法。每学期

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与兄弟学校干召，黄羊，小召，八一开展校际教研活动两次，我们秉

承虚心学习，共同研讨，相互促进，资源共享的原则，开展教学研讨

活动。积极参加名校长工作室的各类教研活动，加大培养青年教师的

培养力度，让