三年级数学单元备课本单元教材分析 .pdfVIP

三年级数学单元备课本单元教材分析--第1页

三年级数学单元备课本单元教材分析

第一单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）单元备课

教材分析：本单元安排了3个信息窗。是在学生学习了表内乘、

除法和有余数除法的基础上进行的，它是学习多位数除法的重要基础。

本单元内容是全册教材的重点之一，在整个小学数学教学中占有非常

重要的地位。教师要尊重学生的认知基础，结合教材创设的情境，组

织丰富、有效的数学活动，促使学生在主动探究、合作交流的过程中

理解算理，掌握计算方法，提高运算能力。

教学目标：1.结合和具体情境，进一步理解除法的意义；掌握整

十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算；能正确笔

算被除数最高位够除的两、三位数除以一位数，掌握除法的验算方法。

2、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算的过

程，体会乘、除法之间的关系，明确算理，掌握算法，提高运算能力。

3、能利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活

的练习，体验学数学、用数学的乐趣。

教学重点：学生能正确计算整十数除以一位数的口算和两、三位

数除以一位数的笔算，掌握除法的验算方法。

教学难点：两位数除以一位数（第一次商后有余数）的笔算。课

时安排：4课时

第二单元走进新农村——位置与变换单元备课

教材分析：本单元关于位置的认识，是在学生初步了解了东、西、

南、北四个方向的基础上来学习的。平移、旋转现象是学生第一次接

触，是今后进一步学习平移、旋转的基础。因此，教学时要注意让学

生在具体情境中辨认方向，在观察生活现象中感受平移、旋转。本单

元的主要教学与实践活动内容是：辨认东北、西北、东南、西南四个

方向；会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置；初步体会

平移现象和旋转现象。本单元设有两个信息窗，第一个信息窗通过孩

子们去参观新农村，在村口借助地形图确定参观路线的情境，引入对

位置的学习。第二个信息窗通过参观饮料加工厂，引入对平移、旋转

三年级数学单元备课本单元教材分析--第1页

三年级数学单元备课本单元教材分析--第2页

现象的学习。

教学目标：1、结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、

西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并

能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会

看简单的线路图。2、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上

画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、在解决问

题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。4、初步感受方向在现实

生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学

与生活的联系。

教学重点：辨认东北、西北、东南、西南四个方向；初步体会平

移现象和旋转现象。教学难点会用这些方位名词描述物体所在的方向。

课时安排：3课时

第三单元采摘节——混合运算单元备课

教材分析：本单元安排了3个信息窗。本单元教学混合运算，内

容包括含有两级运算的运算顺序和列综合算式解答两步计算的实际问

题，这两部分内容相辅相成、有机结合的。四则混合运算的顺序、步

骤是小学阶段的重要教学内容。因为这些知识及其思想方法是学生继

续学习其他数学知识的基础，是更好地使用计算工具的前提，也是发

展数学思考、提高学生数学素养的载体，所以，教师在教学中要结合

解决实际问题的过程，让学生体会运算顺序的合理性，理解整数四则

混合运算的意义，掌握整数四则运算的方法。

教学目标：1、在解决具体问题的过程中，理解运算顺