人教部编版八年级上册语文精品课件 第一单元 第一单元 单元阅读组合训练.pptVIP

*********************习题链接基础题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第一单元单元阅读组合训练1B温馨提示：点击进入讲评23456789训练一[2024济南期中]阅读下面的诗歌，完成下面小题。太白岭［宋］王安石太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。【注释】①巃嵷(lóngsǒng)：山势高峻的样子。1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关爱百姓的情怀。B【点拨】本题考查对古诗的理解和赏析。B项“表达了诗人跌宕起伏的心情”说法有误，诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的意思是：烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达了诗人看到太白岭的宜人美景时的喜悦之情，没有表现其跌宕起伏的心情。返回2.本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的景物描写别具特色，请赏析其在写景手法上的妙处。①动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出了太白岭宜人的美景，表达了诗人愉悦的心情。②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘了太白岭宜人的美景，表达了诗人的喜悦之情。③拟人。将“鸟”“鱼”等人格化，写明媚的春天到来，鸟儿欢快地说着话，溪水不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得缓慢，写出了太白岭的宜人美景，生动形象地表达了诗人的喜悦之情。【点拨】本题考查赏析写景手法的能力。解答此类题目，首先要理解诗句内容，然后从描写的角度明确诗句中使用了什么写景手法，最后结合诗句内容分析是如何使用写景手法的，并指出其表达效果。返回训练二[2023天津]阅读下面文言文，完成下面小题。先恭王①性刚直。当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然，曰：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，非持平天下之道也！”素喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训梿⑤必以诸城⑥为式⑦。文恪薨，王亲临其丧。壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。?甲午秋，王伦叛于寿张，率党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下，此自败之道也。”逾旬，果为舒文襄公所灭。(节选自《啸亭续录》，有删改)?【注释】①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。④刘文正、裘文达、曹文恪:均为清代贤士、名臣。⑤梿:恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸城人，此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。⑧属(zhǔ)和：作诗与别人唱和。3.解释文中的加点词。(1)素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公 素：______________________(2)率党北上 率：______________________一向，平素??率领，带领返回4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。屯兵于坚城之下，此自败之道也。【点拨】本题考查文言语句翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：屯，驻扎。于，在。之，的。此，这。道，做法。在坚固的城池之下驻扎军队，这是(他们)自取失败的做法。返回5.请结合原文分析，恭王永恩具有怎样的品格与才能。品格：恭王永恩不盲从于他人对鄂尔泰的称赞，能够直言鄂尔泰的不足之处，体现了他的刚直不阿；他平素喜欢贤士，并以贤教子，亲临文恪丧，流泪属和文达诗，体现了他的敬贤重情。才能：他能够通过分析敌情对战场形势做出准确预测，说明他善料事，具有军事才能。【点拨】本题考查分析人物形象。根据“当时誉鄂文端公相业，先王颇不以为然，曰：‘居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，非持平天下之道也！’”可知，恭王永恩不盲从于他人对鄂尔泰的称赞，能够直言鄂尔泰的不足之处，体现了他的刚直不阿；根据“素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公……涔然泪下”可知,他平素喜欢贤士,并以贤教子,亲临文恪丧，流泪属和文达诗,体现了他的敬贤重情。根据“王笑曰：‘贼不西走大名,南下淮、扬，而屯兵于坚城之下,此自败之道也。’逾旬，果为舒文襄公所灭”可知,他能够通过分析