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三年级信息科技第23课《分解描述问题》教学设计、学习任务单及课后练习
三年级信息科技第23课《分解描述问题》教学设计
一、教材分析
1.教材定位
本课隶属第七单元“合作解决问题”，是单元起始课，后续课程（第24-26课）围绕分组分派任务、合作制作作品展开。教材以“制作‘好书分享’作品”为真实情境，引导学生通过分解问题、设计流程图，初步形成模块化解决问题的思维，为后续协作学习奠定基础。
2.教学内容
?知识要点：
1.问题分解方法：将复杂问题拆解为可执行的小问题。
2.流程描述工具：文字或思维导图描述问题解决顺序。
3.合作流程设计：分组、分工、协作的基本逻辑。
?育人价值：培养计算思维与协作意
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