七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往说课稿新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往说课稿新人教版.docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本框内容与学生在小学阶段学习的师生关系知识相联系，有助于学生将已有知识体系进行扩展，深化对师生交往的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，包括：1）树立正确的师生观，认识到师生关系的平等性和相互尊重的重要性；2）提高沟通能力，学会与老师进行有效沟通，表达自己的观点和需求；3）增强法治意识，了解师生交往中的法律规范，维护自身合法权益。通过学习，学生能够形成和谐师生关系，促进个人全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解师生关系的本质，认识到师生之间是平等合作的伙伴关系。

2.掌握有效沟通的技巧，能够在师生交往中表达自己的观点和需求。

难点：

1.学会换位思考，理解老师的立场和难处。

2.在面对师生冲突时，能够运用法治思维解决问题。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生体验师生关系的复杂性，帮助学生理解师生之间的相互依赖和尊重。

2.结合具体情境，引导学生学习沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，并在实际操作中练习。