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小学科学课程中工程思维培养的评价体系构建研究论文
摘要：本文针对小学科学课程中工程思维培养的重要性，探讨了评价体系构建的方法和策略。通过对现有评价体系的分析，提出了适用于小学科学课程的工程思维培养评价体系，以期为我国科学教育改革提供有益参考。
关键词：小学科学课程；工程思维；评价体系；构建研究
一、引言
（一）1.小学科学课程中工程思维培养的重要性
随着科技的发展，工程思维在现代社会中的地位日益凸显。小学科学课程作为培养青少年科学素养的重要途径，工程思维的培养显得尤为重要。工程思维具有以下特点：
（1）实践性：工程思维强调实践，通过动手操作、实际解决问题来培养青少年的实践能力。
（2）创新性：
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