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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理与优化路径研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称:数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理与优化路径研究
课题来源:教育部人文社会科学研究项目
课题类型:教育科研课题
课题负责人及主要成员:课题负责人:张三;主要成员:李四、王五、赵六、孙七
课题申报时间:2023年10月
预计完成时间:2025年12月
二、课题研究背景与意义
研究背景
随着我国社会经济的快速发展和全球化的深入,少数民族学生的教育问题日益受到关注。高校作为培养高素质人才的重要场所,承担着传承和弘扬中华文化的重任。然而,在数字时代背景下,高校少数民族学生对中华文化的认同面临着新的挑战和机遇。
研究意义
(1)理论意义:本研究有助于丰富和完善中华文化认同的理论体系,为高校少数民族学生的教育提供理论支撑。
(2)实践意义:本研究旨在探索数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理与优化路径,为高校教育实践提供有益的参考和借鉴。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内外研究现状
(1)国内研究现状:近年来,国内学者对高校少数民族学生中华文化认同的研究逐渐增多,主要集中在以下几个方面:中华文化认同的影响因素、教育策略、心理机制等。
(2)国外研究现状:国外学者对文化认同的研究起步较早,主要集中在文化认同的概念、理论框架、测量方法等方面。
发展趋势
(1)研究视角的拓展:未来研究将更加注重跨学科、跨文化的研究视角,关注数字技术对中华文化认同的影响。
(2)研究方法的创新:随着大数据、人工智能等技术的发展,研究方法将更加多样化和智能化。
四、课题研究目标与内容
研究目标
(1)揭示数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理。
(2)探索优化高校少数民族学生中华文化认同的路径和方法。
研究内容
(1)数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的影响因素分析。
(2)数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理研究。
(3)高校少数民族学生中华文化认同的优化路径探索。
五、课题研究方法与路径
研究方法
(1)文献研究法:通过查阅相关文献,了解国内外研究现状和发展趋势。
(2)问卷调查法:设计问卷,对高校少数民族学生进行问卷调查,了解其对中华文化的认同情况。
(3)访谈法:对高校少数民族学生、教师等进行访谈,深入了解中华文化认同的影响因素和作用机理。
(4)实验法:通过实验研究,验证数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理。
研究路径
(1)明确研究问题:确定研究目标、研究内容和方法。
(2)文献综述:查阅相关文献,了解国内外研究现状和发展趋势。
(3)问卷调查:设计问卷,对高校少数民族学生进行问卷调查。
(4)访谈:对高校少数民族学生、教师等进行访谈。
(5)实验研究:通过实验验证数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理。
(6)数据分析:对收集到的数据进行统计分析,揭示中华文化认同的影响因素和作用机理。
(7)优化路径探索:基于研究结果,提出优化高校少数民族学生中华文化认同的路径和方法。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果
(1)研究报告:形成一份关于数字思政视域下高校少数民族学生中华文化认同的作用机理与优化路径的研究报告。
(2)学术论文:在核心期刊上发表2-3篇学术论文。
(3)政策建议:为高校教育部门提供政策建议,促进高校少数民族学生中华文化认同的优化。
成果形式
(1)研究报告:文字报告,包括研究背景、研究方法、研究结果、结论与建议等。
(2)学术论文:学术论文,包括研究问题、研究方法、研究结果、结论与讨论等。
(3)政策建议:政策建议报告,包括政策背景、问题分析、政策建议等。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排
(1)2023年10月-2024年3月:确定研究问题、查阅文献、设计问卷。
(2)2024年4月-2024年6月:进行问卷调查、访谈、实验研究。
(3)2024年7月-2024年9月:数据分析、撰写研究报告、学术论文。
(4)2024年10月-2025年12月:完善研究报告、发表学术论文、撰写政策建议。
人员分工
(1)课题负责人:负责整体研究工作的规划、组织、协调和监督。
(2)主要成员:负责具体研究任务的实施,包括文献查阅、问卷设计、数据收集、数据分析等。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算
(1)问卷调查费:5000元。
(2)访谈费:3000元。
(3)实验费:2000元。
(4)数据分析费:1000元。
(5)出版费:2000元。
(6)其他费用:1000元。
总计:15000元。
设备需求
(1)计算机:用于数据收集、分析和报
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