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学前教育与小学教育过渡期的问题与解决方案
目录
学前教育与小学教育过渡期的问题与解决方案（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、学前教育与小学教育过渡期存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教学内容的衔接问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1学前教育与小学教学内容差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.2教学方式方法的不适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2习惯养成与心理适应问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.1日常行为规范的适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.2心理情绪的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3家庭与学校的沟通协作问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3.1家庭教育与学校教育的不协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3.2双方信息交流不畅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、学前教育与小学教育过渡期的解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1加强教学内容衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.1教学内容的前置与后延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.2教学方法的衔接培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2帮助学生养成良好的习惯和心理适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.1习惯养成的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2心理健康教育与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3提高家庭与学校的沟通协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.1建立家校沟通平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.2家长参与教育活动的鼓励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1政策层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2教育机构层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3家庭层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
学前教育与小学教育过渡期的问题与解决方案（2）．．．．．．．．．．．．．29
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、过渡期存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
学前教育与小学教育的内容差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1课程内容与难度差异．．．．．．．
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