初中函数教学中教师MPCK的解构与重塑：理论实践与发展路径.docx

初中函数教学中教师MPCK的解构与重塑：理论、实践与发展路径

一、引言

1.1研究背景

在中学数学教育体系里，函数占据着举足轻重的地位，是代数领域的关键构成部分，更是学生从初级数学迈向高级数学的关键转折点。函数知识贯穿于整个中学数学阶段，从初中初步接触函数概念，到高中深入学习各类函数的性质、图像以及应用，其重要性不言而喻。著名数学家M?克莱因曾说过：“一般受教育者在数学课上应该学会的重要事情是用变量和函数来思考。”函数作为刻画客观世界中变量关系的重要数学模型，它将数学与现实生活紧密相连，为学生理解和解决各种实际问题提供了有力的工具。

初中阶段是学生函数学习的起始阶段，在这个时期，学生初步