一年级道德与法治教学计划 .pdfVIP

一年级道德与法治教学计划--第1页

一年级道德与法治教学计划

引导语：任何一份工作在开始之前，我们都需全面、细心的做

好计划，制定合理的工作目标。以下是小编搜集整理的一年级道德与

法治教学计划，欢迎大家阅读！

篇一：一年级道德与法治教学计划

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品

德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。具有以下基

本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。教材力求体现思想性原则、

现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开，

并重点突出以下特征：

1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。

2、强化教材的生活指导职能。一方面通过现实情境的捕捉

和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一

方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案

过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，

培养乐观积极的生活态度。

学情分析

本班学生20名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬

师长，对人有礼貌，热爱关心集体。但大多数同学都是独生子女，或

多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜

一年级道德与法治教学计划--第1页

一年级道德与法治教学计划--第2页

趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系

中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自

觉行动，形成良好的习惯。

教学目标

1、培养学生健康、安全的生活

2、培养学生愉快、积极的生活。

3、培养学生负责任、有爱心的生活。

4、培养学生动手动脑、有创意的生活。

5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意

义与要求

6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务

电话一年级道德与法治下册教学计划工作计划。初步了解自然，爱护

动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。

教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，

让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和

能力。

2、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们

在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习的兴趣。

3、创造性的使用教材，联系本地区儿童的实际，及时地把

社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等

收到课程中去，不断提高品德教育的针对性。

一年级道德与法治教学计划--第2页

一年级道德与法治教学计划--第3页

篇二：一年级道德与法治教学计划

学生情况：

学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感

态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，但是由于有一部分学生因

年龄偏小，自控能力较差，求知欲较强，需要教师的正确指导，不断

启发，培养他们良好的学习习惯，希望通过本册教学，努力把他们培

养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。让他们能对学习和生活

怀有美好的向往。这就要从各个方面加以训练和引导。

教材分析：

道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、

乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。