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- 2025-03-24 发布于河南
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1.2活动思考第1章数学与我们同行
逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2操作思考探究数字规律调查设计
知识点操作思考知1-讲1数学学习过程中不仅有计算,而且有动手操作、归纳与推断.通过折叠、拼图、裁剪等活动感受图形的性质,培养空间想象能力,养成交流、合作、独立思考的学习习惯.
知1-讲特别解读动手操作流程:(1)掌握操作的具体过程;(2)按照操作的先后顺序动手操作;(3)通过比较、思考等得出结论.
知1-练例1小强将一张正方形纸片按如图1.2-1所示的方法对折,并剪去一个小正方形,然后把纸片展开,得到的图形应是图1.2-2中的()
知1-练解题秘方:按照图1.2-
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