议论文写作的基本知识.pptVIP

授课人：莫丽婷。科目：语文时间：教学内容《议论文写作指导》年级：高一课时：2节课了解议论文的根本特点。掌握议论文的基本结构和写法。[学习目标]高中议论文的写法指导议论文常识议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。论据论证论点作者所持的观点和看法用来证明论点的材料运用论据来证明论点的方法议论文的三要素论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。选用事实论据还要注意几点①论据必须具有典型性典型就是指论据要具有代表性②论据必须具有新颖性不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多①论证的基本类型立论驳论驳论从反面论述立论从正面论述我们写议论文一般以立论为主。论证②论证的基本结构层次三段论式的结构提出问题分析问题引论（是什么）解决问题结论本论（怎么办）（为什么）引论（提出问题）:我们中国人是有骨气的文天祥拒绝降元（富贵不能淫）本论（分析问题）穷人不食嗟来之食（贫贱不能移）并列闻一多横眉怒对敌人手枪（威武不能屈）结论（解决问题）《谈骨气》议论文的基本结构模式引论（提出论点）论证分论点①：论据①+分析论证A、并列式本论论证分论点②：论据②+分析论证并列论证分论点③：论据③+分析论证结论（回应全文）0102议论文写作指导01角度1—是什么：回答类别和性质方面的问题。（是一种什么表现）03分论点1：做真正的自己，是自信的表现。05分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。02以“做真正的自己”为话题列分论点04分论点2：做真正的自己，是人生的智慧。拟写分论点的角度拟写分论点的角度角度2—为什么：回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（重要性、意义、作用）例1：“说安”；中心：安全是生产得到保障的前提。分论点1：没有安全，劳动者生命得不到保障。分论点2：没有安全，生产环境将得不到保证。?分论点3：没有安全，长期赢利目标得不到实现。例2：“竞争”分论点1：竞争可以推动人类文明的创造分论点2：竞争可以使真正的人才脱颖而出分论点3：竞争可以增强人的危机感和挑战感040301角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。（需要怎么做：方法、途径）分论点2：竞争必须具备良好的心理承受能力分论点1：竞争必须具备顽强的斗志分论点3：竞争必须遵守法律规则和职业道德02拟写分论点的角度议论文写作指导之论据（二）：运用论据同一材料可以改变叙述材料要点来证明不同观点

司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻易一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。论点一:逆境出人才；论点二：有志者，事竟成。论点三：远大的理想是人生的巨大动力。改：西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。司马迁无故蒙冤，身受极刑，可谓不顺到了极点，但他靠着坚强的毅力，不懈的精神，撰