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交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第1页
安徽省教育信息技术研究课题
开题报告
课题立项号201408256
课题名称交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究
课题负责人杨孝前戴雪晴
所在单位安徽省定远县民族小学
填表日期2014年10月22日
安徽省教育信息技术研究课题领导小组办公室制
2014年6月
交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第1页
交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第2页
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的具体方案，根据课题立项时专家给出的评审意见，
进一步研讨课题的目标、内容、方法和研究过程，并听取开题评议专家的意见，
进一步修正课题研究方案。
一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，应不少于2人）、
参与人员等。
1.开题时间：2014年11月
2.开题地点：民族小学会议室
3.主持人：王德良
4.评议专家：孙宏沈莹王德良孟献贵
5.参与人员：杨孝前戴雪晴孙其友武文松曹励陈国勇张翠
蔡洪涛闫其安武伟沈二丽林云韦爱勤徐家进
孙晓炜彭东
交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第2页
交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第3页
二、开题报告要点：研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、工作分工、预期
成果等，要求具体明确、可操作，限2000字左右。
（一）研究现状
1.同一研究领域的现状
纵观同一研究领域的交互式电子白板实验研究项目有《基于交互式电子白板的
混合式学习研究》《“电子白板”环境下互动课堂教学模式研究》《交互式电子
白板在课堂教学中的应用理论与实验研究》等，取得了很好的成就。正观相关课题
的研究，均在模式及理论等层面上进行研究，而实际教学应用的发挥与体现难以突
破，因而，应用研究的视线则瞄准实践现状层面的课堂教学。
2.现实特点和发展态势
微观目前尝试应用的探索情况，我们的教学应用仅停留在“现有之取拿直接应用”，
而没有“搜索之整合灵活应用”，优质材源不能做到自由索取，交互手段也还没有
达到熟练操作，多作用于示范观摩课的“应用展示”与教师课堂教学的“电子课本”。
就其发展态势来看，教学功能的应用，师生互动的交互，文本演示和呈动画现等交
互优势，以及支持课堂和协作时的有利作用等，无不凸显。
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交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第4页
（二）研究目标
以“交互应用促进教学”为研究发展规划，秉承“落地课堂”的思想，坚持行
动研究，充分整合利用学科与信息技术的融合，研究交互式电子白板在小学语文、
数学、美术、信息学科教学中的应用，提高教师的应用水平，促进教育教学信息化
发展进程，在现代与传统的放大集合圈内期待收获成果。
1.着力于优质教学
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