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一年级下册道德与法治人教出版第四单元《我们在一起》课程教案--第1页
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道德与法治学科一年级下册教案第1课总13课
课题我想和你们一起玩课时2任课班级一（3）班执教从容～辛
知识与技能：
知道集体是我们的另一个“家。
教学目标过程与方法：
引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家。
情感、态度与价值观：
懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。
教学重点培养同学之间的感情，使得和同学之间相处的融洽。
教学难点和同学一起玩，有哪些乐趣。
在一起相处中遇到了困难，应该怎样解决。
教学准备学生准备：教科书。
教师准备：多媒体课件。
教学过程
教学步骤教师活动学生活动二次备课
第一课时大家一起欢乐多
一、情境1.请小朋友们想一想自己在什么1.想一想，举手回答。
导入，感时候玩得非常开心，和谁一起玩2.因为一个人玩没意思。
知情感的?你们玩得开心吗?因为人多在一起很热
2.那如果是你自己一个人在玩，会闹，非常有趣。
这么高兴吗?为什么呢?
二、大家1.是啊，小伙伴们在一起玩的时候1.想一想，说一说。
一年级下册道德与法治人教出版第四单元《我们在一起》课程教案--第1页
一年级下册道德与法治人教出版第四单元《我们在一起》课程教案--第2页
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一起欢乐可有趣了。小朋友们，你们有小伙
多伴吗?能说一说你的好伙伴是谁
吗?
2.你们的小伙伴可真多呀!谁来讲2.小组内交流，推选出代
讲你与小伙伴之间有趣的故事?表。
3.那就让我们找到自己的好伙伴，各组代表全班交流。
手拉手上台，唱起来、跳起来、拍3.在《找朋友》的音乐中
起来吧!拍手、唱歌、跳舞。
4.现在，大家和自己的好朋友坐在
一起了，你们的心情怎么样呢?如4.想一想，举手回答。
果没有小伙伴，你们会是什么感
觉呢?
5.你和好朋友一起玩的时候不仅
会感觉快乐，还有什么发现呢?5.回忆、讨论。
三、课堂是啊，我们大家一起玩，不仅倾听。
小结能收获快乐，还能收获更多的友
谊，让我们一起快乐地玩耍吧!
板书设计
第二课时想一起玩怎么办、为什么玩不下去了
一、想一1.出示：一次体育课上，几个小朋1.思考，讨论，小组交流。
起玩怎么友正在打篮球，旁边的小明同学
办就在想，我也想玩，可是自己打得
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