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小学教师发展规划预期成果

小学教师发展规划预期成果篇1

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人发展计划，

通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

走上教师工作岗位四年，能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地

耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生

关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。

由于本人工作经验不是很丰富，所以说在课堂教学中还存在一些

不足。社会在发展，各方面都对教师也提出了更高的要求，如果不继

续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力，需不

断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人专业发展计

划。

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要

的专业知识，提升自己的语文素养。

2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理

工作。

3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老师。

在感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，

多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

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5、积极参加“三名工作室”的各项活动及培训，争取学有所长，

学以致用，提升自己的班主任素养。

三、长期发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作

并有所发展。

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文

素养，成为一名有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，

领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功都达到一个全新的

高度，做一个真正的教育者。

四、具体措施

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，

勤练老师的基本功，在基本功方面，我的粉笔字及钢笔字都有待于提

高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，

在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习

都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，

不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老

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师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、

总结自己的教育行为。

3、坚持写“教学反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思

可以总结实践、升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提

升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，

由此形成一整套的成果呈现形式。

4、利用现代化技术辅助教学。

现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术

辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。

在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的

计划好好实行，希望能达