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社会工作者资格考试《社会工作综合能力初级》试题

一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.下列关于社会工作目标的描述，错误的是（）。

A.服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展

B.社会层面的目标包括解决社会问题和促进社会公正

C.文化层面的目标包括弘扬人道主义和促进社会团结

D.社会工作目标只注重服务对象的个体发展，不关注社会整体进步

答案：D。解析：社会工作目标既关注服务对象的个体发展，也关注社会整体进步。服务对象层面目标有解救危难、缓解困难、促进发展；社会层面目标是解决社会问题、促进社会公正；文化层面目标包括弘扬人道主义、促进社会团结。所以D选项描述错误。

2.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。

A.社会工作行政

B.社区工作

C.社会工作督导

D.社会政策

答案：B。解析：社会工作直接服务方法包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作行政、社会政策属于间接服务方法，社会工作督导是对社会工作者的专业指导活动，不属于直接服务方法。所以选B。

3.小李在某社区开展关爱独居老人的活动，他定期上门探访老人，陪老人聊天，为老人解决生活中的一些小问题。小李所采用的服务模式是（）。

A.心理社会治疗模式

B.任务中心模式

C.人本治疗模式

D.危机介入模式

答案：无完全符合选项。从描述看小李主要是陪伴和解决生活小问题，若非要选相对接近的，没有特别匹配的。心理社会治疗模式注重心理和社会因素对服务对象的影响；任务中心模式强调为服务对象设定明确的任务目标；人本治疗模式强调以服务对象为中心，提供无条件的积极关怀；危机介入模式是针对处于危机状态的服务对象。本题小李的服务未体现上述模式典型特征。

4.下列关于小组工作的说法，正确的是（）。

A.小组工作的组员必须是问题相同的人

B.小组工作的过程中，社会工作者的角色是领导者

C.小组工作可以促进组员之间的相互支持和帮助

D.小组工作的目标只能是解决组员的个人问题

答案：C。解析：小组工作组员不一定是问题相同的人，A错误；在小组工作中，社会工作者的角色是引导者、促进者等，而非单纯的领导者，B错误；小组工作目标既可以解决组员个人问题，也可以实现社会目标等，D错误；小组工作可以为组员提供一个相互支持和帮助的平台，促进组员之间的交流与合作，C正确。

5.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列属于过程目标的是（）。

A.改善社区卫生状况

B.建立社区内的治安巡逻队

C.增强居民解决社区问题的能力

D.为社区弱势群体提供物质帮助

答案：C。解析：过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务等。A、B、D选项属于任务目标，即解决特定的社会问题。所以选C。

二、多项选择题（每题2分，共20分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

1.社会工作的专业价值观包括（）。

A.接纳

B.尊重

C.个别化

D.保密

E.批判

答案：ABCD。解析：社会工作的专业价值观包括接纳、尊重、个别化、保密、非评判等。批判不符合专业价值观，所以选ABCD。

2.下列属于社会工作者的直接服务角色的有（）。

A.服务提供者

B.支持者

C.倡导者

D.管理者

E.资源筹措者

答案：ABC。解析：社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者；管理者和资源筹措者属于间接服务角色。所以选ABC。

3.心理社会治疗模式的理论假设包括（）。

A.对人的成长发展的假设

B.对服务对象问题的假设

C.对人际沟通的假设

D.对人的价值的假设

E.对社会环境的假设

答案：ABCD。解析：心理社会治疗模式的理论假设包括对人的成长发展的假设、对服务对象问题的假设、对人际沟通的假设、对人的价值的假设。不包括对社会环境的专门假设表述，所以选ABCD。

4.小组工作的功能包括（）。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.创造相互帮助、共同成长的学习机会

D.打造增能的社会支持网络

E.限制个人发展

答案：ABCD。解析：小组工作的功能包括塑造小组组员的平等意识和共同体归属感；提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景；创造相互帮助、共同成长的学习机会；打造增能的社会支持网络等。小组工作是促进个人发展，而非限制，E错误。所以选ABCD。

5.社区工作的地区发展模式的实施策略