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关爱残疾儿童感言

宋世乐2013335800016

在假期即将到来时，我参加了班里组织的关爱残疾儿童的实践活动，在这次活动中我不

仅对残疾儿童献出了自己的一份爱心，更对这个特殊的群体有了深入的了解。当我回顾自己

的生活时，不禁想到了这样一句歌词：怎么去拥有一道彩虹，怎么去拥抱一夏天的风，天上

的星星笑地上的人，总是不能懂不能知道足够…

我们去的是杭州临平的残障儿童福利院，去的同学分小组和小朋友们沟通，几个同学负

责一个小朋友，大家分工很明确，一部份的人去帮忙打扫，一部份的人去陪孩子们玩。福利

院的布置看起来还是很温馨的。墙壁以蓝色为主体，上面绘有各种美丽的小鱼、海带、海星、

听说这是孩子们自己画上去的，会让人有一种广阔明亮的感觉，这也许就是这个福利院的用

心之处。在大厅中有一个很大的镜子，地面很干净，再加上光的反射，屋子显得明亮的多。

我的心里有一些忐忑的感觉，因为我从来也没见过这些孩子，和这些孩子们也没接触过，

不知道怎样才能和他们相处好。当我们踏进大门，第一眼看到这些小孩子的时候，感觉到他

们在外表上和我们没有什么太多的不同，只是有的孩子肢体上不太协调，后来在逐渐的接触

当中，我慢慢的开始发现他们的不同之处。

之后福利院的护工给我们找到一个教室，拿来了一些球、粉笔、还有各种的玩具。就这

么点东西他们就已经很开心很满足了，这就是他们最简单的幸福了。我们玩的很开心，因为

他们真的很容易满足。他们很喜欢在黑板上写字画画，而且写字真的是很棒，其中一些特别

喜欢照相，喜欢摆出各种pose，还有一些特别有领导能力，组织我们表演各种节目。可是

也有一些不愿意说话的孩子，我记得有一对双胞胎小姑娘，一个还比较开朗，另一个一句话

也不和我们说，只要我们过去，她就走开，以至于我们都不敢接近她，怕她不喜欢，怕她害

怕。还有一个男生看起来像是成人的模样，可是他不会说话，交流起来很费劲。就问他多大

了就用了有十几分钟。最后告诉我们是17岁。在交流过程中看出他很着急和我们交流，他

的眼睛里也会表现出各种表情，看到孩子想说话说不出，想表达却又表达不出来的样子，我

们不仅着急，而且更难过。

同时我们也发现了一些问题，在不经意之间我发现一个小女生，竟然在垃圾桶里找东西

吃，我阻拦她，她很不理解也表现得很不高兴，就那么跑开了，留我一个在那里想，孩子们

身上或许有太多太多的问题是我们不知道，而我们现在的生活和他们比起来真的是太幸福

了。他们无奈的生活在这种环境，这都不是他们的错，却要默默的承受。他们也许还小，不

知道也不明白自己和别人到底有什么不同，但长大以后他们会有充足的勇气和信心生活下去

吗？

我们要走了，当护工试着要把玩具收回去时。他们的表现和开始变得不一样，他们显得

有点暴躁，不愿意把玩具还回去，我们也不知道怎么办，护工的表情由和蔼变得严肃，然后

你就看到他们只有乖乖的站好队拿出自己的小手，向前看齐。一个一个地走回寝室，他们真

的也不舍，其中一个同学安慰他照顾的小孩子不要哭，还有相互约定我们会经常来看他们的，

也有一些在挣扎的不愿意听老师的话，我们就在他们这样的回寝室中的背影中，和他们告别

了。

经过一天的相处，这时的我才真正的明白他们的不同。因为语言的那一道坎，他们也许

很努力很努力也不一定能够能和你说一声“姐姐好”，那抹胆怯是他们抹不去的，也许他们

是想的，可是有些行为真的就不是他们能控制的，乱抓、乱抢、乱扔……

和他们分别以后，不知不觉的大家都变得低落起来，莫名的伤感溢上心头。是因为不舍，

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也是因为悲伤，真的只有接触了，才会知道那份刻骨铭心，真的因为经历了，才知道自己有

多么幸福。当你亲眼目睹了这些神情言行举止各异的孩子时，心里有一种无法言语的酸楚。

虽然我没有去救助这些孩子的大能力，但我要尽我所能奉献的绵薄之力。通过这次实践，我

的心为残疾儿童们触动着。他们给了我太多的心痛与感动，我知道只有感性的理解与支持是

不够的。要积极地为他们做一些力所能及的事情才对。所以，我会积极帮助智障病人的家庭

正确认识疾病的性质，减少家庭对疾病的恐惧心理和对孩子生病的自责和内疚感，树立战胜

疾病的信心，积极与专业人员配合一起训练和教育孩子，而不是将他们遗弃！

上天给这群特殊的孩子少带了一些礼物，才让他们与别人不一样。如果关爱是一种弥补，

那么我愿意对这