2024骨干教师个人发展计划书(5篇) .pdfVIP

2024骨干教师个人发展计划书(5篇)--第1页

2024骨干教师个人发展计划书

一、政治思想方面

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育

法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教

师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的

教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能

力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗

敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良

好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关

系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生

的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相

体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素

质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很

大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不

讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保

持良好的生活习惯。

第1页共14页

2024骨干教师个人发展计划书(5篇)--第1页

2024骨干教师个人发展计划书(5篇)--第2页

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心

向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素

质教育。

我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠

认为还存在不足之处，主要表现在：

１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深

入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台

持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理

论修养不够。

２、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪较轻，

没有进入正轨，学习不够扎实。

３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可

以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井

底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精

力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

１、积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认

真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》和身边

的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

第2页共14页

2024骨干教师个人发展计划书(5篇)--第2页

2024骨干教师个人发展计划书(5篇)--第3页

２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方

法，提高教育教学质量。

３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精

神。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力

地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教

学水平，为人民的教育事业再作贡献。

2024骨干教师个人发展计划书（二）

一、思想方面

“教书者先