第7课 七色光彩《七色光之歌》-教学设计（表格式）小学音乐人音版（2012）六年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

六年级

学期

秋季

课题

《七色光之歌》

教科书

书名：音乐六年级下册教材

出版社：人民音乐出版社

教学目标

1.在音乐活动中感受管弦乐丰富的音响效果，并能对乐曲中的主奏乐器的音色做正确的判断。

2.通过对旋律、节拍、主奏乐器、速度、力度等音乐要素的感知，学生感受管弦乐塑造的音乐形象。

3.记住主题二颂歌部分的旋律，能用抒情、连贯的声音哼唱主题二。

教学内容

教学重点：

1.对各主题的旋律感受和管弦乐器的正确判断，尝试学唱主题二的旋律。2.用抒情、连贯的声音哼唱颂歌主题。

教学难点：

1.通过对音乐各要素的感知，感受管弦乐丰富音响的同时，感受音乐所塑造的形象。

2.熟记主题二的旋律。

教学过程

一、【导入】创设情境，课前激趣

同学们，大家好，我是温州市文成县第三实验小学的音乐老师陈双玲，欢迎大家来到我们的音乐课堂。

今天的音乐课老师将带领大家开启一段奇幻的太空之旅，准备好了吗?各机组注意了，坐稳了，咱们的飞船即将发射，师：今天的天气比较多彩，听一听这是春天里的哪种天气呢?

师：不知道同学们发现了没有，刚才送我们上太空的音乐是不是非常美妙动听。让我们再次来感受一下这段音乐，在聆听之前，思考一个问题，这一主题当中哪个乐器组在不断反复演奏一个相同的旋律作为伴奏，哪个乐器组是主奏，推进音乐的发展.....

二聆听音乐(一)a主题1.再次聆听

对，弦乐组作为伴奏，铜管乐器组推动者着音乐的发展，2.感受第一部分a主题

让我们观看现场演奏视频再来感受一下吧，

铜管乐器组的圆号、小号乐器音色最为辉煌热烈，3.了解管弦乐的排位

接下来请看，小号、大号、长号和圆号排在乐队靠后的位置，提琴弦乐组位于指挥家的附近。

木蛋—欢乐使者

定音鼓

小号

打击乐器法国号长号

单簧管巴松管

农大号

竖琴

双簧管中提琴

双簧管

中提琴

第二小提琴

吹

第一小提琴指挥大提琴低音提琴

(二)感受b主题旋律

1.聆听主奏乐器和感受

再来听第二b主题旋律，由哪些乐器组演奏?注意乐器的音色不同，音乐带给你怎样的感受?

主奏是木管乐器组，这段主题旋律在铜管组、木管组、弦乐组中穿梭演奏，造成忽近忽远、忽高忽低的音响效果正好表现出太空的变化莫测，

2.了解木管乐器组的排列位置

我们来找一找木管乐器组是如何排列的呢?木管乐器组在中间靠后的位置?

3.感受a和b这两段音乐的速度和情绪

相信屏幕前的你一定感受到了a和b这两段音乐极大的热情和绚丽的色彩。我们用一个音乐术语来表示就是快板......同学们，作为宇航员在太空探索是不是非常激动呢，不知道大家猜到没有，咱们今天要登录的是哪个星球呢，

对了，就是《木星一欢乐使者》(揭题)4.了解木星

木星是太阳系最大的行星，其直径是地球的11倍，还等什么。我们即刻登陆吧。聆听c主题音乐

接下来的探索中，同学们继续关注乐器音色的变化，来听一听第一部分的c主题音乐主奏乐器。

1.模仿乐器演奏的动作和思考节拍

尝试用模仿乐器演奏的动作来表示你所听到的主奏乐器。思考音乐的节拍?相信大家听出来了，三拍子。

2.主题旋律一共出现的次数和发生的变化?

接下来我们看看谁的耳朵最灵敏，边看边听这段主题旋律一共出现了几次?每次都发生了什么变化?

是的，这段主题出现一共有6次。每次旋律重复都一样，但是主奏乐器却不尽相同，

(先由音色圆润的圆号奏出主题，再交给弦乐，又交给小号并加入铃鼓，接着又出现提速，音乐的层次越来越丰富，声音色彩密度加大，再加上打击乐器组，打击乐器为音乐增加了色彩和节奏感，起着渲染气氛的作用，打击乐器的加入也使音乐的情绪推向高潮。)

3.学唱歌谱1=C

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选自我们一起来唱一唱这段旋律的歌谱吧，今天，我们不但要登录木星，还要在木星上举行一个盛大的音乐会。(视频)

(主题旋律在不断的重复，在重复的过程中速度越来越快，力度越来越强，然后乐器是一件一件加入，最终整个乐团一起演奏，把我们的音乐推向了高潮

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4.感受乐曲的第二部分的速度、力度。

这是我们《木星--欢乐使者》这