艺术批评方法论 艺术社会批评.ppt

案例：“一个都不能少”张艺谋说：“《一个都不能少》是一部从内容到形式都很平实、传统、司空见惯甚至非常老套的电影，这恰巧是我们的一个目的：在司空见惯中拍出一份真切和力量来。我们拍电影的人，在今天电影市场的需求下，当然要把电影拍得好看。所以，我们的另一个目的就是：电影除了好看以外，还能告诉大家什么，让大家想什么，关心什么，爱什么……因为我坚信，观众的口味并不如我们所设想的那样单一和肤浅。”第30页，共59页，星期日，2025年，2月5日案例：放牛班的春天夏丏尊曾说：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。”处于池塘之底，那就意味着幽晦如地狱，没有阳光温暖心灵；意味着井底之蛙，笼中之鸟，没有湛蓝的天空任意飞翔；意味着冰冷如冬，污秽丛杂，没有真情实爱的润泽。第31页，共59页，星期日，2025年，2月5日三、社会历史批评的评判方法（一）阐释作品的社会历史内容（二）考察艺术家与所生活、所处时代、环境的关系（三）联系作品的社会内容进行艺术形式分析返回本章导航第32页，共59页，星期日，2025年，2月5日（一）阐释艺术作品的社会历史内容批评家分析任何一个作家及其作品时，要将其置于特定的具体历史条件下。考察作品是否反映和体现了时代的进步倾向和潮流。特别关注贴近生活和时代、反映社会变革题材的作品。第33页，共59页，星期日，2025年，2月5日杜勃罗留波夫对《大雷雨》的分析杜勃罗留波夫第34页，共59页，星期日，2025年，2月5日认为《大雷雨》女主人公卡杰林娜在宗教迷信、封建势力、愚昧习俗等层层压迫之下，勇敢地发出了自己的抗议。她的投河自尽，标志着在俄国革命日益成熟的形势下，一个善良、美好的女子终于忍无可忍，跨出空谷足音的一步，这是革命巨浪即将到来的先声。“最强烈的抗议最后总是从最衰弱的而且最能忍耐的人的胸怀中迸发出来的”。示例：杜勃罗留波夫对《大雷雨》的分析第35页，共59页，星期日，2025年，2月5日辛德勒的名单《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大战期间保护1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。第36页，共59页，星期日，2025年，2月5日白毛女剧本情节是地主恶霸黄世仁逼死佃户杨白劳，污辱其女喜儿，喜儿被迫逃入深山成了“白毛女”。八路军来到了该地区，喜儿重见天日。其主题是“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”。就《白毛女》此经典现代舞剧本身来看，其艺术性还是很高的，真可谓是千锤百炼，它们是集体心血的结晶。第37页，共59页，星期日，2025年，2月5日（二）考察艺术家与他所生活、创作的时代、环境的关系社会对作家创作的制约和影响时代、环境对作家的作用；作家个人的生活经历;艺术家的风格和个性的挖掘收集作家的创作自白和文学见解。第38页，共59页，星期日，2025年，2月5日第39页，共59页，星期日，2025年，2月5日徐悲鸿徐悲鸿出身贫寒，自幼随父亲徐达章学习诗文书画。1912年青年徐悲鸿17岁时便在宜兴女子初级师范等学校任图画教员。1916年入上海复旦大学法文系半工半读，并自学素描。1917年留学日本学习美术，不久回国，任北京大学画法研究会导师，并兼职于孔德学院。第40页，共59页，星期日，2025年，2月5日韦江凡1922年，韦江凡出生在澄城县。7岁时，父母亲双双去世，他和哥哥成了孤儿。韦江凡先生作品他干过农活，当过杂货店的学徒，断断续续在学校念过几年书。他从小就喜欢画画，在废纸上画，在黑板上画，甚至用树枝在地上画。在上小学时，在纪念老师的墙报上画了老师的遗像，这让他在当地一下子出了名。第41页，共59页，星期日，2025年，2月5日案例：张爱玲张爱玲系出名门，祖母李菊耦是慈禧心腹中堂李鸿章之女。不过她的童年是黑暗的，生母流浪欧洲，生下她和弟弟在父亲和后娘的监管中成长（详见《私语》）。或许这是导致张后来的作品充满悲观与势利的主要原因。她笔下的女性是实实在在的：自私、城府，经得起时间考验。就是这些符合人情的角色的永恒性加重了她文字里苍凉的味道，反复地提醒着世人所有的文明终会消逝，只有人性的弱点得以长存于人间。至于她本人亦是斤斤计较的小女人：认为摸得到、捉得住的物质远较抽象的理想重要。第42页，共59页，星期日，2025年，2月5日关于艺术批评方法论艺术社会批评第1页，共59页，星期日，2025年，2月5日定义社会历史批评是一种从社会历史角度观察、分析、评价艺术现象的批评方法。它侧重研究艺术作品与社会生活的关系，重视艺术家的思想倾向和艺术作品的社会作用。第2页，共59页