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第二课拒绝赌博诱惑(说课稿)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版
一、设计思路
本节课以六年级下册综合实践活动沪科黔科版“第二课拒绝赌博诱惑”为主题,围绕赌博的危害、赌博的心理和应对方法展开教学。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,引导学生认识赌博的危害,增强自我保护意识,培养良好的生活习惯,拒绝赌博诱惑。
二、核心素养目标
培养学生正确认识赌博危害,增强法治意识,提升自我保护能力;培养学生批判性思维,学会分析问题,形成正确价值观;培养学生团队合作能力,通过讨论交流,提高沟通协调能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-理解赌博的本质及其对个人、家庭和社会的危害。
-认识到赌博成瘾的心理特点和行为表现。
-掌握拒绝赌博诱惑的有效策略和方法。
例如,重点在于让学生通过案例分析,理解赌博对个人财务、心理和家庭关系的负面影响。
2.教学难点:
-分析赌博成瘾的心理机制。
-学会如何识别和抵制赌博的诱惑。
-将理论知识应用于实际生活中的决策和行动。
例如,难点在于帮助学生理解赌博成瘾的心理过程,并通过角色扮演等方式,让学生学会在实际情境中如何拒绝赌博的诱惑。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《综合实践活动》教材,以便于阅读相关案例和内容。
2.辅助材料:准备与赌博相关的图片、图表、视频等多媒体资源,增强教学的直观性和趣味性。
3.教学卡片:设计包含赌博危害、心理特征等信息的卡片,用于学生互动学习和记忆。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组讨论;准备白板和标记笔,便于展示讨论结果和教学重点。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师站在教室中央,微笑着面对全体学生:“同学们,今天我们来学习一节有关我们身边不良诱惑的课程——《拒绝赌博诱惑》。大家知道,赌博是一种不良诱惑,它对我们的生活有着极大的危害。那么,我们先来思考一个问题:你们认为赌博会带来哪些危害呢?”
2.学生们纷纷举手发言,老师耐心倾听,并总结出赌博的危害,如:浪费金钱、损害家庭、影响学业、诱发犯罪等。
二、新课讲授
1.老师出示教材,引导学生阅读案例:“小明因为好奇,尝试了赌博,结果输光了家中的积蓄,还欠下了债务。这个案例给我们带来了什么启示呢?”
2.学生们积极思考,老师引导他们认识到赌博的危害,并总结出:赌博是一种不良诱惑,我们要坚决抵制。
3.老师继续讲解:“那么,我们该如何拒绝赌博的诱惑呢?接下来,我们将从心理和行动两个方面来探讨这个问题。”
4.老师出示PPT,展示以下内容:
(1)心理方面:提高自我控制力,抵制赌博诱惑;培养健康的生活情趣,转移注意力;学会自我调节,保持心理平衡。
(2)行动方面:远离赌博场所,不参与赌博活动;发现赌博行为,及时举报;与家人、朋友共同抵制赌博。
5.老师引导学生讨论:“同学们,你们认为在现实生活中,我们应该如何做到拒绝赌博诱惑呢?”
6.学生们分组讨论,分享自己的观点和经验。
三、小组合作探究
1.老师将学生分成若干小组,每组选择一个与赌博相关的主题进行探究,如:赌博对个人、家庭、社会的影响;如何识别和抵制赌博诱惑等。
2.学生们根据探究主题,收集资料、整理信息,并制作成PPT或手抄报。
3.各小组派代表上台展示探究成果,其他小组进行点评和补充。
四、课堂小结
1.老师请学生回顾本节课所学内容,引导学生总结出以下要点:
-赌博是一种不良诱惑,我们要坚决抵制。
-拒绝赌博诱惑,需要从心理和行动两个方面入手。
-提高自我控制力,培养健康的生活情趣,学会自我调节,保持心理平衡。
-远离赌博场所,不参与赌博活动,发现赌博行为,及时举报。
2.老师强调:“同学们,拒绝赌博诱惑,是我们每个人的责任。让我们共同努力,远离赌博,健康生活。”
五、课后作业
1.老师布置以下作业:
(1)结合本节课所学内容,撰写一篇关于拒绝赌博诱惑的作文。
(2)与家人、朋友分享本节课的学习心得,共同抵制赌博诱惑。
2.老师提醒学生:“希望大家认真完成作业,将所学知识应用到实际生活中,做一个有道德、有责任的人。”
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-赌博的历史与文化背景资料,帮助学生了解赌博的起源和发展,以及不同文化对赌博的态度。
-赌博相关法律法规的介绍,包括赌博的定义、赌博的法律后果等,增强学生的法律意识。
-赌博对个人心理健康的负面影响案例研究,如赌博成瘾、赌博引起的心理问题等。
-赌博对社会经济的影响分析,包括赌博对家庭、社区、国家经济的破坏作用。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读相关书籍或文章,如《赌博心理学》、《赌博与社会》等,以深入了解赌博的危害。
-组织学生参观戒毒中心或相关社会服务机构,让学生直观地了解赌博成瘾的严重后果。
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