《老师呀请你别生气》优教课件 (3).pptxVIP

老师呀请你别生气0

0节奏游戏老师这有3个不同的音符、节奏，你认识它们吗？XX0四分节奏，可以读作“da”八分节奏，可以读作“ti”四分休止符，可以用双手做成“T”表示休止接下来我们就用这几个音符组成不同的节奏读一读、做一做。

0节奏游戏节奏1：XXX00节奏2：XXXXXXX节奏3：XXXXX如果把这些节奏下加上词你还会读吗？

0节奏游戏节奏1：XXXXXXX作业本上开大炮队列集合站不齐节奏2：XXXXX操场上踢球有一位同学将他调皮的这些事情变成了一小段Rap，请同学们以小组为单位先自由读一读，看哪一组读的又齐又准。

0这位同学因为这些调皮事可没少让老师生气，为了请求老师的原谅，他用音乐的方式给老师写了一封信，让我们一起听听他是怎样用歌声来表达自己的心声的吧！读一读

0初步感知歌曲

0谁能来说一说这位同学是如何表达歉意的？请求老师别生气，告诉老师他会长大的……接下来，我们再次听一遍音乐，同学们可以根据歌谱中的提示加上一些声势动作，为这位同学加油鼓劲。会唱的同学可以边唱边做动作。

0再次欣赏歌曲，加入声势动作

0歌曲前半部分中有一些这样的节奏，你能准确的唱出吗？

0刚才红框里的那种节奏就叫切分音。

0整体感知，学唱歌曲

这位同学用他的真诚打动了老师，老师给他回了一封信，让我们一起来看看吧！

0亲爱的同学：老师听了你的歌声非常感动，相信你一定能在以后的学习中改掉那些坏习惯。我根据你的歌曲的节奏改编了一首新歌《老师呀见你真高兴》，但是需要请你把中间的歌词填上了，这首歌才完整。接下来，就让我们帮这位同学想一想，该怎样填写中间的歌词吧！

0歌词如下：老师呀老师呀，见你真高兴，我是三年级小男生。老师呀老师呀，见你真高兴，我是三年级小男生小男生。作业本上（），队列集合（），下课铃声一响起，（）最积极，（）跑回教室里。老师心里真高兴，看我已经长大了，老师心里真高兴，看我已经长大了，长大了。分小组合作编创歌词

退出0分小组演唱编好歌词的新歌曲《老师呀见你真高兴》。