职业技术学院装配式建筑工程技术专业人才培养方案.pdf

装配式建筑工程技术专业人才培养方案（202X级）

一、专业名称及代码

装配式建筑工程技术专业440302

二、入学要求

通过普通高考和自主招生形式招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

（一）修业年限

基本学制3年，实行弹性学制，即2～6年。

（二）人才培养模式

装配式建筑工程技术专业实行校企合作教育“2＋0.5+0.5”的人才培养模式，把高中

起点入学的三年制高职学生的学习过程分为三个阶段，第一个阶段为两年时间，学生在

校内学习专业知识，接受基础能力、基本技能和岗位职业能力的初步训练；第二个阶段

为半年时间，学生通过到企业生产一线岗位学习，培养职业岗位能力；第三个阶段为半

年时间，学生通过到企业生产一线岗位实习，培养综合职业能力。

四、职业面向

（一）职业面向

表1装配式建筑工程技术专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专业所属专对应

主要职业类别职业技能等

大类业类行业主要岗位群或技术领域

（代码）级证书举例

（代码）（代码）（代码）

建造师、监理

工程师、造价

土木建筑土建施工房屋建筑建筑工程技术人员

装配式建筑工程施工领域工程师、BIM

大类（44）类（4403）业（47）（2-02-18）

工程师、施工

员、安全员等

岗位证书认定：

建筑工程技术专业根据教育部等四部门印发的《国家职业教育改革实施方案》以及

“+”

《在院校实施学历证书若干职业技能等级证书制度试点方案》，教育部全面启动和

实施中国特色高水平高职院校和专业建设计划和“1+X”证书制度改革，书证结合，真正

培养出社会急需的高质量的技术技能型人才。将“1+X”证书制度与专业建设、课程建设、

“

教师队伍建设等相结合，深化教师、教材、教法改革，探索建设职业教育国家学分银

行”教学管理制度，发挥好学历证书的作用，夯实学生可持续发展基础，处理好1与X

的关系，坚持育训结合、内外结合、长短结合，促进书证融通，以人才评价模式改革带

动职业教育质量提升。

1

装配式建筑工程技术专业学生职业范围主要涉及装配式建筑工程及相关建设行业、

企业。具体从事的就业岗位及职业岗位、职业资格证书如下表2。

表2装配式建筑工程技术专业毕业生从事的就业岗位及职业岗位、职业资格证书

序号对应职业岗位职业资格证书专业（技能）方向

在建筑工程施工现场，从事施工组织策划、施工技术与

1施工员施工员证

管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作。

在建筑工程施工现场，从事施工质量策划、过程控制、

2质量员质量员证