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封面生活中平均数南昌市继红小学李伶俐第1页
卡通第2页
总身高第3页
平均身高1第4页
讨论讨论：下面算法哪种正确？算法1：各组同学平均身高和÷组数算法2：各组同学总身高和÷总人数第5页
算法平均身高=总身高÷总人数第6页
十年前十年前我国小学一至六年级学生平均身高统计表单位：厘米146139134130124120身高六年级五年级四年级三年级二年级一年级年级150144139133128123身高六年级五年级四年级三年级二年级一年级年级近年我国小学一至六年级学生平均身高统计表单位：厘米第7页
报纸第8页
想求哪些在生活中你想求哪些事物平均数？打算怎么做？第9页
平均身高我们班同学平均身高是140厘米，所以每个同学身高一定是140厘米。这个结论对不对？请说明理由。第10页
期末考试1、小明期末考试，语文和数学平均成绩是小明期末考试，语文和数学平均成绩是95分，语文、数学、英语三门平均成绩是96分。小明英语成绩是多少分？第11页
四位同学一座楼房每上1层要走16级台阶，到小英家要走64级台阶，小英家住在几楼？第12页
用水经过计算，老师发觉自己家前五个月平均每个月用水量是5吨。请你预测一下老师这个月用水量可能会是多少吨？第13页
时钟3点钟敲3下，6秒钟敲完。12点钟敲12下，几秒钟敲完？第14页
掌握求平均数方法，能够帮助我们对统计数据进行分析，得出有用结论；能够比较同一时间同类现象在不一样地域差异；还能够反应同一现象在不一样时间改变情况和发展趋势。归纳第15页
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