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小学必背古诗词知识竞赛

演讲人：

2025-03-08

06

备赛建议与辅导资源推荐

目录

01

竞赛背景与目的

02

古诗词知识概览

03

必背古诗词精选

04

竞赛题型与答题技巧

05

竞赛组织与实施流程

01

竞赛背景与目的

古诗词是中华文化的重要组成部分，承载着中华民族的历史、文化和情感。

学习古诗词可以培养小学生的审美能力、语言表达能力和文化素养，有助于传承和弘扬中华文化。

古诗词是中华文化的瑰宝

小学生学习古诗词的必要性

竞赛背景介绍

培养学生文化素养

通过竞赛，让学生更加深入地了解和感受古诗词的魅力和文化内涵，提升学生的文化素养和综合素质。

激发学生学习古诗词的兴趣

通过竞赛的形式，让学生更加积极地参与古诗词的学习和背诵，提高学习效果。

提升学生古诗词水平

通过竞赛，检验学生的古诗词掌握程度和水平，进一步推动学生的古诗词学习和普及。

竞赛目的与意义

参赛对象与要求

参赛要求

学生需具备一定的古诗词基础，能够熟练背诵和理解古诗词的基本内容和意境。同时，需具备良好的语言表达能力和文化素养，能够在比赛中自如地运用所学古诗词进行表达和创作。

参赛对象

小学阶段的学生，主要面向三至六年级的学生。

02

古诗词知识概览

上古至先秦

最早可追溯至上古时期的歌谣和祭祀用的韵文，如《诗经》中的《国风》。

汉代

以乐府诗为代表，诗歌创作逐渐转向五言和七言，如《古诗十九首》。

魏晋南北朝

诗歌创作进入自觉阶段，出现五言律诗和七言绝句，如陶渊明的《饮酒》诗。

唐代

诗歌发展达到巅峰，各种诗体完备，诗人辈出，如李白、杜甫等。

古诗词发展历程

李白

杜甫

王维

白居易

被誉为“诗仙”，代表作有《将进酒》《早发白帝城》等。

倡导新乐府运动，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。

被誉为“诗圣”，代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》等。

山水田园诗代表人物，代表作有《山居秋暝》《鹿柴》等。

著名诗人及其作品

古诗词风格与特点

风格多样

涵盖豪放、婉约、山水田园、边塞战争等多种风格。

特点鲜明

古诗词具有精炼、形象、含蓄等特点，注重意境和韵律美。

抒情言志

古诗词是诗人抒发情感、表达志向的重要载体，往往蕴含深厚的历史和文化内涵。

修辞手法

古诗词常用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以增强表达效果。

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必背古诗词精选

《静夜思》

李白，诗句简洁明快，情感深沉，表达了作者在寂静的夜晚对远方家乡的思念。

《登鹳雀楼》

王之涣，描绘出壮阔的山河景色，展现出诗人的豪情壮志。

《水调歌头·明月几时有》

苏轼，借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，意境深远。

《青玉案·元夕》

辛弃疾，描绘元宵佳节的繁华景象，抒发对逝去岁月的感慨。

唐诗宋词元曲名篇

山水田园诗派代表作

《山居秋暝》

王维，描绘自然山水景色，表达诗人对田园生活的向往和隐逸之情。

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01

《望庐山瀑布》

李白，通过描绘庐山瀑布的壮丽景色，展现出诗人对自然的赞叹和敬畏。

《春晓》

孟浩然，以春天早晨的景象为背景，表达了诗人对大自然的热爱和珍视。

《田园乐》

王维，通过描绘田园生活的宁静与美好，表达诗人对世俗的厌倦和对自然的向往。

王昌龄，表达了诗人对边疆雄浑气象的赞叹和豪情壮志，以及对战争的厌恶。

王之涣，描绘了边塞的苍茫和士兵的豪情，透露出对战争的无奈和悲凉。

王翰，展现了将士们保家卫国的决心和英勇无畏的精神，同时也流露出对战争的厌倦。

高适，以燕歌为引子，描绘了边塞的荒凉和战争的残酷，表达了诗人对和平的渴望。

边塞征战诗派经典之作

《出塞》

《凉州词》

《从军行》

《燕歌行》

咏物言志诗选读

《石灰吟》

于谦，以石灰为喻，表达了诗人不畏艰难、坚守正义的高尚情操。

《墨梅》

王冕，借墨梅自喻，表达了诗人对高洁品格的追求和对世俗的鄙视。

《竹石》

郑燮，以竹为喻，表现了诗人坚韧不拔、顽强不屈的精神风貌。

《青松》

陈毅，借青松的形象，表达了诗人不畏严寒、坚韧不拔的革命精神。

04

竞赛题型与答题技巧

要认真阅读题干，理解题意，抓住关键点，避免被相似选项迷惑。

仔细审题，把握题干

将明显错误的选项排除，提高正确选项的命中率。

运用排除法

根据诗词的意境和表达的情感，选择最符合题意的选项。

借助诗词意境

选择题答题技巧分析

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填空题要求准确填写诗词原文，因此要注重诗词的记忆和背诵。

准确记忆诗词原文

在记忆的基础上，理解诗词的意思和表达的情感，灵活运用填空。

理解诗意，灵活运用

填空时要注意字形和字音的准确性，避免错别字和误读。

注意字形和字音

填空题应对策略探讨

简明扼要，突出重点

简答题要求回答简洁明了，要抓住重点，避免冗长和离题。

分点作答，条理清晰

将答案分成几个要点，条理清晰地回答，使阅卷老师一目了然。

结合诗词背景

了解诗词的创作背景和作者的情感，有助于更深入地理解诗