三年级下册数学教案 - 5 数据的收集与整理 - 冀教版 .pdfVIP

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《数据的收集与整理》教学设计

教学内容：冀教版小学数学三年级下册44、45页

教材分析：本节课属于“统计与概率”领域，主要内容是结合实际调查活动，让学生经历简单的数

据统计过程。调查活动选取了学生现实生活中非常关注的事情，培养学生的大众意识和数据分析观

念，了解做一件事要先做调查研究、收集数据，再通过分析做出判断，学会用数据说话，知道应该

尊重客观事实。

学情分析：本节课是在学生经历过“最喜欢的儿童节目”调查，会填调查表，了解可以用不同的方

式收集简单的数据，能用画“正”字的方法统计、整理数据等活动经验的基础上进行的，活动方式

对学生来讲比较熟悉。

教学目标：

1、在学生亲自参与的调查活动中，经历简单的数据收集、整理和分析的过程。

2、了解可以用“调查”的方法收集数据，能用统计表呈现整理数据的结果。

3、积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题中的意义。

教学重点：能对简单的数据进行收集、整理和分析。

教学难点：能用恰当的调查方法收集数据。

教学准备：多媒体课件，调查表（每人一张），统计表（每组一张）。

教学过程设计

一、数据的师：孩子们，春游即将来临，除了踏青赏在对“买哪两种水果”

收集景，我猜你们肯定还会带些好吃的吧？的讨论中，学生从一开

始想买自己喜欢的水

学生说一说自己想带的各种食品，面包、

果，逐渐达成一致意

饮料、薯片等。

见，买大家喜欢的水

师：家委会的叔叔阿姨打算给大家买两种

果，培样学生的大众意

水果，这六种水果中，你想带哪两种呢？

识。

学生表达自己的意见，每个人都不一样。

师：看来众口难调，咱们怎么决定买哪两

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种呢？

学生在表达意见过程中，逐渐达成一致：

要买大家都喜欢吃的水果，并对如何选出

大家都喜欢的水果给出建议：举手，投票

等。

师：老师给大家印好了调查表，咱们就用

调查表来调查一下，全班最喜欢吃的水

果。

二、数据的师：刚才我们用调查表对每位同学进行了整理数据的方法有很

整理调查，这就是数据收集的过程。接下来我多种，学生在活动中体

们需要将收集好的数据整理到统计表中。会哪种方法更方便，积

（同时板书：收集、整理）累活动经验。

学生根据要求整理数据，并由每组代表汇

报。

师：（将数据汇总）

三、数据的师：观察统计表，你得到了哪些信息？培养学生的数据分析

分析