小学部编版道德与法治二年级上册第四单元《 我们生活的地方》说课稿(附.pdfVIP

小学部编版道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》说课稿(附--第1页

小学部编版道德与法治二年级上册

第四单元《我们生活的地方》说课稿

共8课时

13我爱家乡山和水

14家乡物产养育我

15可亲可敬的家乡人

16家乡新变化

小学部编版二年级上册道德与法治《13.

我爱家乡山和水》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《13.我爱

家乡山和水》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教

学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具

体阐述。

一、说教材

本册第四单元“我们生活的地方”共有四课，分别是：《我爱

家乡山和水》《家乡物产养育我》《可亲可敬的家乡人》《家乡新变

化》，让学生了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡

献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化感到骄傲自豪。

小学部编版道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》说课稿(附--第1页

小学部编版道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》说课稿(附--第2页

本课是第四单元学习的基础，让学生在了解自己家乡的自然、

人文环境的基础上，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

二、学情分析

小学二年级的学生虽然对自己生活的地方感到熟悉和亲切，但对

“家乡”概念比较模糊，缺少对乡土文化的了解，更不懂得从乡土文

化的建构中建立对家乡的归属感。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课

时的教学目标：

1.情感与态度目标:激发学生热爱家乡的情感。

2.知识与技能目标:明白“家乡”的概念,了解家乡的自然环境

和人文环境，能通过多种方式表达自己对家乡的热爱之情。

3.行为与习惯目标:培养保护家乡名胜古迹的意识,并在生活中

付诸行动。

四、教学重难点

为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：

明白“家乡”的概念，了解家乡的自然环境和人文环境，激发学

生对家乡的热爱之情。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思

小学部编版道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》说课稿(附--第2页

小学部编版道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》说课稿(附--第3页

考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、

探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到

教学活动中来。

六、说教学过程

导入

同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，

处处都有各自美丽的特色。

其实，我们的家乡也很美，有山有水，风景优美，还有许多名胜

古迹，今天，就请大家一起跟随老师来了解我们的家乡。

活动一、看一看，说一说

1、指导学生欣赏教材P50《我的家乡在这里》图片。

2、说说从画面上，你看到了什么？

3、思考：课本中的小朋友喜欢家乡在哪儿，他们喜欢