小学课题研究方案案例3篇(最新篇) .pdfVIP

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第1页

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)

方案一：如何提高小学生的口算能力

研究目的

本研究旨在探究如何有效提高小学生的口算能力，为提高小学

生数学成绩提供科学依据。

研究方法

采用实验对照组研究法，将小学生随机分为实验组和对照组，

实验组在每天晚自前进行15分钟的口算训练，对照组不进行训练。

训练时间为12周。

研究结果

实验组和对照组在训练前后进行口算测验，实验组平均得分为

85分，对照组平均得分为70分。两组差异显著。

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第1页

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第2页

结论

每天进行短时间的口算训练，有助于提高小学生的口算能力和

数学成绩。

方案二：如何提高小学生的阅读理解能力

研究目的

本研究旨在探究如何有效提高小学生的阅读理解能力，为提高

小学生语文成绩提供科学依据。

研究方法

采用问卷调查法，对小学生、家长和语文老师进行调查，分析

提高阅读理解的有效方法。

研究结果

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第2页

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第3页

调查结果显示，扩大阅读量、注重阅读技巧、注重家长引导都

有助于提高小学生的阅读理解能力。

结论

扩大阅读量、注重阅读技巧以及家长的引导，是提高小学生阅

读理解能力的有效方法。

方案三：如何提高小学生的英语口语表达能力

研究目的

本研究旨在探究如何有效提高小学生的英语口语表达能力，为

提高小学生英语成绩提供科学依据。

研究方法

采用互动教学法，课堂上进行口语表达练，鼓励学生间进行互

动和交流。

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第3页

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第4页

研究结果

课堂上进行交流练有助于培养学生的英语口语表达能力和自信

心。

结论

通过互动教学法，课堂上进行交流练习可以有效提高小学生的

英语口语表达能力。

小学课题研究方案案例3篇(最新篇)--第4页