“国培计划(2021)”—云南中小学教师信息技术应用能力整体推进项目.pdfVIP

“国培计划(2021)”—云南中小学教师信息技术应用能力整体推进项目--第1页

“国培计划（2021）”—云南中小学教师信息技术应用能力

整体推进项目（研修反思报告）

2021年6月28日,我有幸云南中小学教师信息技术应用能力整

体推进网络培训课程项目。在培训期间，我认真的聆听了各位专家教

授的视频。在这次的培训中我深深体会到:

通过培训，使我各方面的能力有了较大的提升，特别是对信息技

术的综合运用能力，现在已不只停留在使用office文件编辑、课件

的制作上面了，如今的我会制作微课、视频剪辑、操作白班等技术。

学习时间不长，但是收获满满、感慨良多。

一、树立了新的理念

此次全区信息技术应用能力提升培训者培训期间，每一天紧张有

序的网上培训都使我在观念上有一个更新。在平时的课堂教学中，我

们大都停流在使用老式的教学手段上，然而通过此培训，才真正的认

识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大

量的知识要学习、需要与时俱进，只有这样随时为自我更新，补充新

识，更新观念，从根本上提升专业素养。

通过学习我认识到:作为一名中学教师，必须具备良好的信息素

养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名中学教师应具有现代

化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练

运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组

织、运用;这些素质的养成就要求作为教师的我们不断地学习，才能

满足现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。

“国培计划(2021)”—云南中小学教师信息技术应用能力整体推进项目--第1页

“国培计划(2021)”—云南中小学教师信息技术应用能力整体推进项目--第2页

二、提升了专业知识

通过聆听专家们的各类讲座如“多媒体素材的处理”、多媒体课

件设计与制作、微课设计与制作等等的解析，才真正的意识到自己在

专业知识方面太落后与不足。通过聆听专家教授对“中学教师信息技

术能力标准解读”、“数学课堂上的信息化教学环境”等专题与案例分

析的学习，使我充认识到作为现代社会的一名老师，首先要具备基本

的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外

还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。真正理解了

信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和

软件的基本应用。今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业知

识。

三、开阔了交流空间

本次远程研修教育不再局限在课堂上，教师们可以通过网络媒体

通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到

完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不

到的事情成为现实。

通过网络这个平台，我们与全国教育专家进行了一次“零距离”

的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识

内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探

迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们

的距离变得更近、更方便交流。

通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法

“国培计划(2021)”—云南中小学教师信息技术应用能力整体推进项目--第2页

“国培计划(2021)”—云南中小学教师信息技术应用能力整体推进项目--第3页

和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说

感觉受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论

坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚

实的基础。

四、更新了教学方法

本次网上远程教育培训，使我的教育观念有所更新，教学方法有

所更