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这儿真好第二课时教学设计

这儿真好第二课时教学设计1

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、运用多种方法理解“孤零零”、“种呀种”、“满山遍野”、“绿叶成因”等词语，从而帮助理解句子。

3、懂得种树就能把荒岛变成绿岛，只要生活环境变好了，朋友才会来。

教学重、难点：

重点：理解小熊是怎样做才找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。

难点：明白种树与找朋友之间的关系。

教具准备：多媒体、画纸、树贴纸、花贴纸、草贴纸。

教学过程：

一、复习导入

1、今天，我们要继续学习第十六课《这儿真好》（齐读课题）

2、读了这篇课文，我们知道故事中的主人公是一只小熊。

3、今天小熊呀，来到了小朋友们的身边，听，它正向我们打招呼呢！（大家好，我是小熊，看到屏幕上的这些词语了吗？你们能教会我这些词语怎么读吗？）哦，小熊是要向大家请教这些词语怎么读，你们能帮帮它吗？

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一座荒岛孤零零云儿

种树绿叶成荫这儿真好

（1）给你一点时间，把这些词语先读给自己听一听。

（2）各个声音响亮都很有自信，看来，要把这些词语读准确难不倒大家，可要明白了词语的意思，并把它念好，可就有点难了，谁来试一试？（指名读：你想读哪个词？）

（3）刚才这些小朋友给小熊当老师，表现得都不错，这样让我们一起再来给小熊读一遍好吗？