核心素养视域下高中思政课培育学生法治意识的路径探索.docx

核心素养视域下高中思政课培育学生法治意识的路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着时代的飞速发展，核心素养与依法治国已然成为当今社会发展进程中极为关键的两大主题。在教育领域，核心素养的培育是适应时代需求、促进学生全面发展的重要举措。而在国家治理层面，依法治国是实现国家长治久安、社会公平正义的根本保障。这两大主题相互交织，共同影响着社会的发展走向。

核心素养，作为学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，被视为教育的核心目标。其涵盖了多个维度，如人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等，旨在培养全面发展的人。在全球化和信息化