2024年五年级品社下册《鸦片的背后》说课稿 苏教版.docx

2024年五年级品社下册《鸦片的背后》说课稿苏教版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本课《鸦片的背后》以苏教版五年级品社下册教材为基础，围绕鸦片战争的历史背景和影响展开。设计思路紧密结合课本内容，通过讲述鸦片战争的历史事件，引导学生了解鸦片的危害，培养学生的爱国主义精神。教学过程中，注重学生参与，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的历史素养和思辨能力。

核心素养目标

培养学生历史意识，理解鸦片战争的历史背景和影响，认识鸦片的危害。提升学生的思辨能力，通过分析历史事件，引导学生形成正确的历史观。增强学生的爱国主义情感，激发学生为国家和民族复兴而努力学习的决心。

学情分析

五年级学生正处于对历史事件充满好奇的年龄阶段，他们具备一定的历史知识基础，对鸦片战争这样的历史事件有一定的了解。然而，由于年龄和知识储备的限制，他们对历史事件的理解往往停留在表面，缺乏深度和广度。在知识方面，学生对鸦片战争的背景、过程和结果有一定的认知，但对鸦片战争对中国社会、政治、经济和文化等方面的影响认识不足。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力尚在培养之中，对于复杂的历史事件，他们可能难以进行全面、深入的思考。

在素质方面，五年级学生的道德情感和价值观正在形成过程中，他们对爱国主义、民族自尊心等方面有一定的认识，但尚需通过具体的历史事件来深化。在行为习惯上，学生普遍具有较好的学习态度，但对课堂讨论和互动的参与度可能因个体差异而有所不同。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。在《鸦片的背后》这一课的教学中，教师需要充分考虑学生的认知水平，设计易于理解和参与的教学活动。同时，要注重培养学生的历史思维和批判性思维能力，引导他们从历史事件中汲取智慧，形成正确的价值观和历史观。此外，教师还需关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

课程平台：学校教学平台、网络教育资源平台

信息化资源：鸦片战争相关历史图片、视频资料、历史文献节选

教学手段：实物展示（鸦片模型）、角色扮演、小组讨论、历史地图展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道鸦片战争吗？它对中国历史有什么影响？”

展示一些关于鸦片战争的图片或视频片段，让学生初步感受鸦片战争的残酷和影响。

简短介绍鸦片战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解鸦片战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解鸦片战争的定义，包括其主要起因、过程和结果。

详细介绍鸦片战争的背景，包括英国对中国的鸦片贸易和中国的禁烟运动。

3.鸦片战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鸦片战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的鸦片战争案例进行分析，如南京条约的签订、鸦片贸易的兴起等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解鸦片战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当时中国的影响，以及对中国近代史的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与鸦片战争相关的主题进行深入讨论，如鸦片战争的起因、影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对鸦片战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调鸦片战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括鸦片战争的基本概念、背景、案例分析等。

强调鸦片战争在中国近代史中的地位和作用，以及其对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于鸦片战争的小论文，以巩固学习效果，并鼓励学生进一步探究相关历史问题。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍一些与鸦片战争相关的历史书籍、纪录片或网站，鼓励学生在课后进行自主学习。

提出一些思考题，如“如果当时的中国能够采取不同的策略，鸦片战争的结果会怎样？”引导学生进行深入思考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《鸦片战争纪实》：此书详细记录了鸦片战争的历史过程，包括战争的起因、经过和结果，以及战争对中国社会的影响。

《中国近代史》：该教材从鸦片战