跨越国界的知识桥梁：中韩高中生物教材深度比较与启示.docx

跨越国界的知识桥梁：中韩高中生物教材深度比较与启示

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，教育领域的国际交流与合作愈发紧密，各国都积极投身于教育改革，致力于提升教育质量，以培养出适应时代需求的高素质人才。中韩两国作为亚洲重要的教育大国，地缘相近、文化相通，在教育发展方面有着诸多可比之处。通过对中韩两国教育的比较研究，能够促进两国教育理念的交流与碰撞，相互借鉴成功经验，共同推动教育事业的发展。

生物学科作为自然科学的重要分支，在揭示生命奥秘、解决人类面临的健康与环境问题等方面发挥着关键作用。在高中教育阶段，生物学科是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的核心课程之一，对于