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《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级--第1页
《上课了》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1.帮助学生了解上课的常规要求，如准时到达、遵守纪律等。
2.让学生熟悉课堂的基本流程，如课前预习、课后复习等。
3.培养学生的时间观念和自律意识，养成良好的学习习惯。
二、作业内容
1.预习作业：
（1）预习本课涉及到的道德与法治知识点，如课堂规则、纪
律、时间观念等。
（2）尝试列出本课的主要内容，并尝试用自己的话概括。
（3）思考并回答问题：什么是上课？上课有哪些规则？上课
的重要性是什么？
2.实践作业：
（1）每天按时到达课堂，并遵守课堂纪律。家长协助监督，
确保学生能够准时到校并遵守课堂纪律。
（2）尝试列出自己的学习计划，包括课前预习、课堂听讲、
课后复习等环节，并按照计划执行。
（3）与同学互相监督，共同遵守课堂规则，营造良好的学习
氛围。
三、作业要求
《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级--第1页
《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级--第2页
1.预习作业应在第二天上课前完成，以便更好地理解本课内
容。
2.实践作业应长期坚持，有助于养成良好的学习习惯。
3.家长应积极配合监督，确保学生能够按时完成作业。
4.鼓励学生在课堂上积极发言，勇于表达自己的观点和想法。
四、作业评价
1.预习作业评价：检查学生的预习笔记和回答问题的情况，
了解学生对本课内容的掌握程度。
2.实践作业评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生是否
能够按时到达课堂并遵守纪律；检查学生的学习计划是否合理可
行；了解学生是否能够与同学共同遵守课堂规则。根据学生的表
现给予相应的评价和反馈。
五、作业反馈
1.将学生的作业情况及时反馈给家长，让家长了解孩子的学
习情况。对于表现优秀的学生给予表扬和奖励，对于需要改进的
学生给予指导和鼓励。
2.根据学生的作业情况和课堂表现，及时调整教学策略和方
法，以提高教学效果。
3.鼓励学生之间互相交流学习经验和方法，共同进步。
通过这个作业设计方案，可以帮助学生更好地了解上课的
常规要求，熟悉课堂的基本流程，培养良好的学习习惯和时间观
念。同时，家长和教师也可以更好地了解学生的学习情况和表现，
及时给予指导和帮助。
《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级--第2页
《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级--第3页
作业反馈部分，教师可以将学生的作业情况、课堂表现和教
学调整等方面进行总结和反馈，以便更好地促进学生的学习和成
长。此外，教师还可以鼓励学生之间互相交流学习经验和方法，
共同进步。这不仅可以激发学生的学习兴趣和动力，还可以促进
班级整体学习氛围的提升。
总之，这个作业设计方案不仅关注学生的知识掌握情况，还
注重学生的学习习惯、时间观念和自律意识的培养。通过家长的
积极配合和教师的及时反馈，可以帮助学生更好地适应学校生活，
养成良好的学习习惯，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1.学生对《上课了》课程内容有更深的理解和掌握，能够熟
练运用课堂礼仪。
2.提高学生对于课堂纪律的认识，培养良好的学习习惯和态
度。
二、作业内容：
1.课堂礼仪实践：学生需要在家中模拟上课场景，通过扮演
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