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三年级上册语文试题第一单元

一、字词

1.生字

会认的字

坝（bà）：如“坪坝”，指平坦的场地。

汉（hàn）：“汉族”等词中用到，是一个民族名称。

艳（yàn）：“鲜艳”形容颜色鲜明亮丽。

扬（yáng）：“飘扬”，表示在空中随风摆动。

读准平翘舌音、前后鼻音等是认字的关键。例如“粗（cū）”是平舌音，

“静（jìng）”是后鼻音。

会写的字

晨（chén）：早晨，由“日”和“辰”组成，日表示与太阳有关，辰有时

间的意思。

绒（róng）：绒毛，注意右边是“戎”，不要写错。

球（qiú）：足球、皮球等，与圆形的物体有关。

汉（hàn）：书写时要注意左右结构的比例。

2.词语

重点词语

坪坝：平坦的场地，多在山区或少数民族地区。

穿戴：穿的和戴的东西，如衣服、帽子等。

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打扮：使容貌和衣着好看。

敬爱：尊敬热爱。

鲜艳：鲜明而美丽。

飘扬：在空中随风摆动。

安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。

近义词

穿戴穿着，都表示身上的服饰状态。

鲜艳艳丽，都形容色彩鲜明。

安静宁静，都表示环境没有声响。

反义词

鲜艳暗淡，鲜艳表示色彩明亮，暗淡则相反。

安静喧闹，安静是没有声音，喧闹是声音嘈杂。

二、句子

1.描写学校生活的句子

“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来

了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。”

解析：这是一个排比句，通过“从……从……从……”的句式，写出了小学

生们从不同的地方走来，体现了学校生源的多样性，也描绘出了学校周边美丽的环

境。同时列举了多个少数民族，反映了这是一个多民族的学校。

2.描写校园环境的句子

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“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的

小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”

解析：前半句中“鲜艳的民族服装”与“绚丽多彩”相呼应，强调了民族特

色给校园增添的色彩。后半句运用了排比的修辞手法“向……向……向……”，写出

了同学们有礼貌、热爱校园、尊敬师长、热爱祖国的品质。

三、课文内容

主要内容

这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童

之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下的情

景，最后以自豪的感情点题。

重点段落理解

课文第三自然段“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家

一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴

蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里

的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。”

解析：这一自然段描写了同学们上课的情景。通过描写窗外的安静，树枝、

鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，运用了拟人的修辞手法，从侧面烘托出同学们读书声音的

好听，也表现了校园环境的和谐，人与动物