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七年级生物下册第12章第2节《眼与视觉》教案北师大版课稿--第1页
眼与视觉
一、教课目的
1.概括感觉和感觉器官的含义；描绘眼球的构造以及各个主要构成部分的功能；说出视觉
的形成过程及近视、远视的成因和改正方法，知道近视眼的预防方法。
2.试试察看瞳孔的大小变化状况，并做出解说；练习察看和丈量的技巧。
3.领会眼睛关于认识世界的重要性，自觉培育用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和
帮助有视觉阻碍的人。
二、设计思路
本节教课采纳研究学习的教课策略，以猜物游戏引入主题，激发学生的学习兴趣；创
设体验、表演、着手操作等系列活动，激发学生的参加热忱，使学生在研究活动中自主获取
知识，在做科学中提升生物科学修养和察看判断、实践创新等多种能力。同时，运用现代教
育技术，创建教课情境，使抽象知识直观化，形象化、生动化，便于学生对知识的理解，为
学生的自主学习供给更多更广的时间和空间，使学生真实成为学习的主人。
三、教课要点和难点
1.教课要点：眼球的构造与功能；视觉的形成与近视、远视的改正原理。
2.教课难点：视觉的形成及近视的成因。
四、教课方案
教课环节教课过程学生活动设计企图
1.猜物游戏：出示一个用布掩盖的小纸箱，里面三个同学经过触、听、创建情形，让学
放一个苹果形状的厨房用计时器。邀请三位同学看，将判断结果写在生深切地感觉
分别经过手摸、耳听和眼看来判断箱子里的东西。纸上，显现给全班同到眼睛的重要
问题：学。性，进而激起学
（1）三个同学分别经过哪一种感觉认识这个物
体？剖析答出：触觉、听生主动学习的
（一）
（2）当我们看到一桌热乎乎的饭菜时，我们还会觉、视觉。梦想。
激趣引题
用到哪些感觉？嗅觉、味觉、温度感
2.前言：人体有好多的感觉器官能够感觉外界的觉
刺激，那么，经过方才的游戏可知，能够最快、
最正确感知事物的感觉是视觉。眼睛是人的视觉喜悦，聆听，跃跃欲
器官。据统计，人体从外界获取的信息有80%以上试
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来自眼睛。所以，眼睛关于人体来说特别重要。
我们每位同学都有一双漂亮的眼睛，但是，你知
道这双漂亮的眼睛内部是什么样的？你又是如何
经过眼睛察看到外界事物的呢？让我们带着
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