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《如何提高学生学习兴趣研究》结题报告优选--第1页
《如何提高学生学习兴趣研究》
结题报告
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《如何提高学生学习兴趣研究》结题报告
一、研究的目的及意义
（一）课题的提出：
1、目前,应试教育引发的数学学习问题深深地困扰着教师及学生.由于
过分注重升学率合格率，使得学习已成为巨大的压力，让人望而生畏，再之，
数学课枯燥无味，学起来困难——这一数学学科的特点，使得大部分学生学
习数学无兴趣。兴趣是人的特殊的心理机能，是人们发展智力索取知识，走
向成功，进而达到理想境界的桥梁和纽带。因此，我们决定从培养学生学习
数学的兴趣着手，来提高学生的数学成绩。
2、《新课标》中明确指出：数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生
积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方
法.学生学习应当是一个生动活泼的,主动地和富有个性的过程,除接受学习
外,动手实践,自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足
够的时间和空间经历观察,实验,猜测,验证,推理,计算,证明等活动过程.教
师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础,面向全体学生,注
重启发式和因材施教,为学生提供充分的数学活动的机会.要处理好教师讲
授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探
索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学
思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活动经验。
（二）、研究的目的：
本课题的提出，其目的在于：通过对课堂教学中“提高学生学习兴趣”
的方法与过程的探索，构建符合素质教育要求的教育观念体系，并以培养学
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转变与价值观的提高的作用，把尊重他人、倾听他人的意见和敢于表达
不同观点结合起来进行教育，不把满足学生写好作业、听教师的话当作评价
一个好学生标准。
2、研究内容
（1）提高学生学习兴趣小组的编排
科学、恰当的排编小组组员，以便发挥小组的功能，让小组中每一个成
员都能自己尽自己最大努力发挥其极大的作用。
（2）提高学生学习兴趣的时机
选择恰当的时机进行提高学生学习兴趣，研究时机对合作学习的影响和
控制，从而最大限度发挥课堂教学效率，提高课堂教学质量。
（6）提高学生学习兴趣中教师的角色
改变教师多少年来作有领导者、指挥者和统治者的身份为参与者、合作
者和学习者。
三、主要研究方法
1、观察法。教师在教学中观察、记录、获得第一手资料，以便研究。
2、实验法。“提高学生学习兴趣”的具体内容。包括：时机、内容、有
效性合作。
3、个案法。抓住好、中、差几个学生，跟踪调查，观察、研究与测试。
4、总结法。1）教案设计；2）活动记实；3）听课、评课记录。
四、实施过程及一些成效
《提高学生学习数学的兴趣的研究》这个课题许多中外教育专家、学者
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