一年级上册道德与法治《国旗,国旗,我爱你》优秀教案教学设计 .pdfVIP

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一年级上册道德与法治《国旗，国旗，

我爱你》优秀教案教学设计

一年级上册道德与法治《国旗，国旗，我爱你》优秀教

案教学设计

活动二：国旗，国旗，我爱你

活动目标：

1、体验对国旗的热爱之情。

2、知道国旗、国徽是我们祖国的标志。

3、知道升国旗、奏国歌时应做到肃立、敬队礼或行注

目礼。

活动准备：

(一）学情分析

我班学生大部分来自于农村，对国旗的认识程度差异较

大。一部分学生在幼儿园经常参加升旗仪式，知道国旗的颜

色、大致的形状，知道升旗时要站端正，眼睛看着国旗升到

旗杆顶；有的知道升旗时不仅要站端正，还要举右手敬礼，

却不知道那是少先队员的行为。大部分学生只是在模仿高年

级的学生，别人怎么做，他们就怎么做，不知为什么要这样

做。几乎所有的学生都不知道在任何时候、任何地方，只要

听到奏国歌、看到升国旗，就要原地不动，进入庄严、神圣

的升旗仪式中去，而不能跑动、说笑、打闹。学生对国旗的

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认识也局限于书本，不知道在什么地方可以看到国旗、国徽，

更不知道国旗、国徽是我们祖国的标志和要爱国旗的道理。

(二）物质资料准备

1、在每次升旗仪式上观察学生参加升旗仪式时的表现，

有条件的情况下可摄录（在学生没有察觉的情况下）并进行

编辑。

2、师生共同收集有关国旗、国徽的资料（文字、图片、

音像等），教师精心制作教学课件。

3.学生课前观察并记录（用文字或图画）可以在什么地

方看到国旗、国徽。

活动时间：

课前准备大约需要1周，课内1课时，课后进行长期观

察、训练。

活动过程：

(一）交流信息

教师播放学生升旗时的录像或学生交流观察到的同学

升旗时的表现。

师：你知道除了学校要举行升旗仪式，还有什么时候、

什么地方可以看到升旗仪式？

学生回答。

师：是啊，在升旗仪式上我们的国旗高高飘扬。除了升

旗仪式上可以看到国旗，你还在什么地方看到过国旗？

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小组交流图片、文字、实物，教师注意倾听。

组长介绍，组员手拿图片、实物展示。

(二）提升认识

师：你知道为什么在这么多地方都可以看到国旗吗？

学生回答。

师：因为国旗是我们国家的标志。

教师播放录像片段一：1949年10月1日，毛泽东主席

在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，这标志着中华人

民共和国成立了，国旗代表了我们的国家。从此天安门广场

天天都要举行升旗仪式，我们的国旗每天和太阳一同升起。

教师出示录像片段二：运动场上，每当我们中国运动员

在比赛中获得冠军时，我们能自豪地看到国旗在雄壮的国歌

声中冉冉升起，每一个中国人都感到无比的骄傲。

教师出示录像片段三：无论在学校、工厂、机关，还是

在车站、码头、机场，无论在边防海防线，还是在中国驻外