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《习作：让真情自然流露》教案

内容分析

本单元习作围绕“让真情自然流露”，引导学生写一件印象深刻的事情，真实自然地抒发自己的情感。教材提供了两组表达情感体验的词语，一组词语表达的是积极的情感体验，另一组表达的是消极的情感体验，旨在激活学生的情感体验，打开习作的思路。

语文要素

1.人文主题要素：让真情自然流露

2.写作训练要素：写出真情实感

教学目标

知识与能力

1.引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。

2.把印象深刻的内容写具体，把情感真实、自然地表达出来。如果在事情发展中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

过程与方法

通过本课的学习，掌握一些写作技巧和方法，学会修改作文，并与同桌交流写作感受。

情感态度价值观

激发学生吐露内心情感的欲望。

教学重难点

引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。

教学准备

多媒体课件

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.引导学生回忆生活经历，理清写作思路。

2.选择合适的内容写出真情实感。

3.学会运用本单元的写作方法表达自己的真情实感。

教学过程

一、图片展示，猜心情

1.看看图片中的小朋友，猜猜他们的心情怎么样。

2.同桌畅谈：猜一猜发生了什么，让他们露出这样的表情。

3.小结：我们生活中所经历的一切都会给我们带来各种各样的情感体