第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--高中历史统编版必修中外历史纲要下册(共21张PPT).pptxVIP

;1、时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现15—17世纪人口迁移、物种交换。;一、阅读“人口迁移与物种交换”,思考以下问题:

1.根据40页第一段思考人口迁移原因、表现、影响?

2.根据40页第二段思考物种大交换原因、表现、影响?

3.根据41页第一段思考疾病传播的原因、表现、影响

二、阅读“商品的世界性流动”,思考以下问题:

商品的世界性流动的特点?其具体表现有哪些（具体三条航线）?对世界影响如何（40页学习聚焦、P43第三段）?

三、阅读“早期殖民扩张”,思考以下问题:

1.拉开早期殖民扩张的序幕的是哪一事件?早期殖民扩张的主要表现有哪些?产生了什么影响?

2.商业革命、价格革命含义

3.新航路开辟对中国影响如何（结合中外历史纲要上分为经济、文化、外交）？;材料1玉米到17世纪成为欧洲人的食品。由于有了玉米，原本在17世纪下半期出现人口衰退的法国和意大利，到18世纪开始回升。

玉米和甘薯传入中国，也大大增加了中国的粮食产量，对明清两代中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。

另一方面，马、牛、羊等牲畜被欧洲人引入美洲，为生活在美洲的人们提供了肉食、奶类、皮毛和畜力。老鼠也藏在船舱里飘洋过海到达美洲，影响了美洲原有的生态链。;;（一）人口迁移;(二).物种交换的特点;史料1：从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行（麻疹、白喉、水痘、流感等）毁灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。

——《新全球史》

史料2：1699年某位日耳曼传教士的记载可谓不无夸大：“印第安人，这么轻易就会死去，只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。”。……欧洲人带来的天花、麻疹、流感、斑疹伤寒、白喉、疟疾、肺结核和黄热病等传染病的流行，使北美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了95%。;二商品的世界性流动（世界经济格局改变）;随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强。;葡萄牙主导的跨洲贸易;二、商品的世界性流动;三、早期殖民扩张（政治格局和文明格局的演变）;三、早期殖民扩张（政治格局和文明格局的演变）;商业革命;新航路开辟的影响;;美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这此田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

——[德]马克思《资本论》，《马克思恩格斯文集》第五卷

殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。

—[德]马克思《资本论》：《马克思恩格斯文集》第五卷

阅读上述材料，结合所学知识，想一想：新航路开辟和早期殖民扩张对当时西欧资本主义原始积累起到怎样的作用？

;运用多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张;;解析：结合所学新航路开辟后的食物物种交流可知，“哥伦布东行所带的玉米是赐福”是指哥伦布将原产于美洲的玉米等新物种传入欧洲，产生了积极影响，丰富了欧亚的物种资源，改变了当地的饮食结构，促进了人口增长；“他西行所带的甘蔗是诅咒”是指原产于欧亚的甘蔗等传入美洲后，殖民者建立单一种植园经济和使用奴隶劳动，产生了消极影响，阻碍了美洲农业的正常发展，奴隶贸易给非洲带来灾难。综合上述分析可知，材料强调的是哥伦布引发的物种交换对人类文明进程的影响，A项正确；材料与“破坏生态环境”无关，排除B项；“改变人们饮食习惯”的说法片面，不能反映材料主旨，排除C项；“阻碍美洲农业发展”的说法片面，排除D项。故选：A。