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修辞的种类与赏析
知识储备
初中常用修辞手法列表
种类定义作用例句说明
比喻它是用某一具体的、①使事物生动、形例1：太阳像个大火1、比喻的本体喻体
浅显、熟悉的事物或象、具体，给人以鲜球。必须是不同类的事
情境来说明另一种明的印象；化无形为例2：那又浓又翠的物；
抽象的、深奥、生疏有形。②使深奥的道景色，简直是一幅青2、本体和喻体之间
的事物或情境的一理浅显化，抽象的道绿山水画。必须具备一定的相
种修辞方法。比喻分理形象化，具体形象例3：我就知道，我似点。
明喻、暗喻、借喻三生动地突出本体的们之间已经隔了一答题格式：生动形象
种形式。什么特点，从而增强层可悲的厚障壁了，的写出了+对象+外
文章的趣味性、生动我也说不出话。形+表达了+对象+
性。内情
拟人拟人，是把事物当作①运用拟人修辞手例1：蜡炬成灰泪始答题格式：把+对象
人，把它写得和人一法说话作文，可以使干。+拟人化，生动形象
样有感情，有动作。抽象的事物具体化，例2：东风来了，春地写出了+对象+特
使死板的事物活跃天的脚步近了。点，表达了作者对+
起来，有助于更好地对象+情（喜、爱、
抒发思想感情。②增怜）
强亲切自然的表达
效果。
夸张夸张。对事物的形①可以引起丰富的例1：白发三千丈,答题格式：突出了+
象、特征、作用、程想象，更好地突出事缘愁似个长。(三千对象+特征，表达了
度等作扩大或缩小物的特征，表达感情丈为扩大夸张)例对+对象+情感
描绘的一种修辞方更强烈，引起读者的2：芝麻粒儿大的事,
法。强烈共鸣。②放大观不必放在心上。(芝
点感情，强调爱憎是麻粒儿是缩小夸张)
非，美丑更加鲜明。
排比把内容相关、结构相①强烈表达作者的例：但这回却很有几答题格式：写出了+
同或相似、语气一致思想感情。②增强气点出于我的意外。一对象+特征，增强气
的几个(一般要三个势、加强语气、一气是当局者竟会这样势、加强语气，表达
或三个以上)短语或呵成、突出强调。③地凶残,一是流言家了作者对+对象+强
句子连用的方法。议论文往往增加语竟至如此之下劣,一烈的+情
势，起到了强化论证是中国的女性临难
观点的作用。④用来竟能如是之从容。
说理，可把道理阐述
得更严密、更透彻；
用来抒情，可把感情
抒发淋漓尽致。
种类定义作用例句说明
反复反复。根据表达需要,
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