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教学内期末复习2第7、9、10、20、
容
教学目1.在实际情境中理解题意，会运用所学的20以内进位加法和减
标法解决一些简单实际问题。2.加深对生活中数学的认识，初步形成
教学重综合运用知识解决问题，体会数学的价值。
难点把生活问题转化为数学模型，并在具体情境中正确选择解决问题的
策略
教学资情境图（或配套课件）
源
教学过学生活动导学练习活动
程
一、回顾看图说出版块一】生活中经常用
交流，自的面值学生明确到，今天我们对批注[A1]:一、谈话进入
主梳理。本课复习的内容和前面所学的知识师：昨天小朋友们已经顺利尝过了三关，今天的第四关-
口算大关，有没有信心？
（预设5目标在老师的组织进行一下整理。二、基本口算
分钟）下，学生回顾交流所板书课题：复习14-8=15-6=12-7=
11-9=13-7=15-8=
学的知识。14-7=16-8=12-6=
学生开火车口算。
师：这些都是20以内的减法，你能说一说你是怎样
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