第十二章 实验十四 探究影响感应电流方向的因素.pptxVIP

第十二章电磁感应;教材帮读透教材融会贯通;1.实验目的

(1)探究感应电流方向与哪些因素有关；

(2)学习利用电流计判断感应电流方向的方法.;2.实验原理

只要改变穿过闭合回路的磁通量，就可以使闭合回路中产生感应电流，感应电流的

有无通过连接在回路中的电流计的指针是否偏转来判断.本实验应注意探究改变穿过

闭合回路磁通量的多种方式.

a.方案一：向线圈中插拔条形磁铁，如图甲所示.

b.方案二：模仿法拉第的实验，如图乙所示.;3.实验器材

条形磁铁、电流计、线圈、导线、直流电源(用来确定通过电流计的电流方向与电流

计的指针偏转方向的关系)、开关、滑动变阻器.;4.实验步骤

(1)按图连接电路，闭合开关，记录下电流计G中流入电流方向与指针偏转方向

的关系.;(4)以下面四种情况为例，将实验结果记录在表格中.;线圈内磁通量减少时的情况(表2)：;5.数据分析

表1说明：当线圈中磁通量增加时，感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向[9]?

.可记作“增反”.

表2说明：当线圈中磁通量减少时，感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向[10]?

.可记作“减同”.;6.注意事项

(1)确定通过电流计的电流方向与电流计指针偏转方向的关系时，要用试触法并注意

防止电流过大或通电时间过长损坏电流计.

(2)电流计选用零刻度在中间的灵敏电流计.

(3)实验前设计好表格，并明确线圈的绕线方向.

(4)按照控制变量的思想进行实验.

(5)进行一步操作后，等电流计指针回零后再进行下一步操作.;命题点1教材基础实验;(2)已测得电流计指针向右偏转时，电流由正接线柱流入.由于某种原因，线圈

绕线标识已没有了，需要通过实验判断绕线方向.如图甲所示，当磁铁N极插入

线圈时，电流计指针向左偏转，则线圈的绕线方向是图乙所示的(选填

“左”或“右”)图.;(3)若将条形磁铁S极放在下端，从线圈中拔出，这时电流计的指针应向(选填

“左”或“右”)偏转.;(4)若将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关，按图丙连

接.在开关闭合，线圈A放在线圈B中的情况下??某同学发现当他将滑动变阻器的滑

片P向左滑动时，电流计指针向右偏转.由此可以推断，线圈A中铁芯向上拔出，能

引起电流计指针向(选填“左”或“右”)偏转.;[解析]由题意可知当将滑片P向左滑动时，线圈A中的电流应越来越小，则其磁

场减弱，此时线圈B中产生的电流使电流计指针向右偏转，由此可知，当B中的磁通

量减少时，电流计指针向右偏转.将线圈A中铁芯向上拔出的过程中，穿过线圈B的

磁通量减少，电流计指针向右偏转.;方法点拨

探究影响感应电流方向的因素实验的分析要点;命题点2创新设计实验

2.在探究电磁感应的产生条件的实验中，先按图甲所示连线，不通电时，电流计指

针停在正中央，闭合开关S时，观察到电流计指针向左偏转.然后按图乙所示将电流

计与线圈B连成一个闭合回路，将线圈A、电源、滑动变阻器和开关S串联成另一个

闭合电路.

(1)图甲电路中，串联定值电阻R的主要作用是(填选项前的字母).;(2)图乙中，S闭合后，在线圈A插入线圈B的过程中，电流计的指针将(选填

“向左”“向右”或“不”)偏转.;(3)图乙中，S闭合后，线圈A放在B中不动，在滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程

中，电流计的指针将(选填“向左”“向右”或“不”)偏转.;(4)图乙中，S闭合后，线圈A放在B中不动，在突然断开S时，电流计的指针将?

(选填“向左”“向右”或“不”)偏转.;1.[2023上海青浦区二模]图示为研究电磁感应现象的实验装置图，A、B是套在同一

圆形铁芯上的两个线圈.事先已经探明：电流从正极流入灵敏电流计G时，指针向右

偏转.现将开关S闭合，再稳定一段时间，观察到电流计的指针先?，最

后回到中间位置不动.指针回到中间不再偏转的原因是：?

?.;[解析]开关闭合时，线圈A的上端